| Course Unit Code | Course Unit Title | Type of Course Unit | Year of Study | Semester | Number of ECTS Credits | | D302B | Moral Philosophy | Compulsory | 3 | 6 | 3 |
|
| Level of Course Unit |
| First Cycle |
| Objectives of the Course |
| Ahlak Felsefesinin mahiyeti ve temel tartışmalarını kazandırmak. |
| Name of Lecturer(s) |
|
| Learning Outcomes |
| 1 | Makes the definition of moral philosophy. | | 2 | Understands The necessity and importance of ethics, understand how values emerge. | | 3 | Expresses moral behaviours | | 4 | Gives information about the alleged comments about morality. |
|
| Mode of Delivery |
| Normal Education |
| Prerequisites and co-requisities |
| Yok |
| Recommended Optional Programme Components |
| Yok |
| Course Contents |
| Ahlâkın insan hayatındaki yeri ve önemi, ahlak kavramının felsefî analizi, ahlâkın din, hukuk, siyaset, iktisat gibi diğer disiplinler ile olan ilişkisi, ahlaki kavram, değer, ilke ve kuralların açıklanması. Ahlaki yaptırım, yükümlülük ve sorumluluğun tanımlanması, temellendirilmesi, intihar, ötenazi, doku-organ bankaları ve cinsellik gibi sosyal ahlak konularının analizi |
| Weekly Detailed Course Contents |
|
| 1 | Ahlak, Etik, Ahlak Felsefesi vb temel kavramlar
| | | | 2 | Ahlak felsefesinde temel alanlar ve kuramlar
| | | | 3 | Metaetik
| | | | 4 | Normatif etik
| | | | 5 | Farabi, İbn Sina
| | | | 6 | Aristoteles ve Erdem etiği
| | | | 7 | Kant ve Ödev Etiği; Mill ve Faydacı Ahlak
| | | | 8 | Ara Sınav | | | | 9 | 9-İslam ahlak filozofları
| | | | 10 | İslam ahlak felsefesinde temel problemler ve yaklaşımlar
| | | | 11 | Ahlak felsefesinde aile
| | | | 12 | Ahlak felsefesinde toplumsal sorunlar
| | | | 13 | İş Ahlakı
| | | | 14 | Çevre Ahlak | | | | 15 | İslam Ahlakının Evrenselliği | | | | 16 | Final Sınavı | | |
|
| Recommended or Required Reading |
| Lokman çilingir, ahlak felsefesine giriş, elis yay., ankara, 2003
c.sadık yaran, ahlak ve etik, rağbet yay., istanbul, 2010. hüsameddin erdem, ahlak felsefesi, hüer yay., konya. |
| Planned Learning Activities and Teaching Methods |
|
| Assessment Methods and Criteria | |
| Midterm Examination | 1 | 100 | | SUM | 100 | |
| Final Examination | 1 | 100 | | SUM | 100 | | Term (or Year) Learning Activities | 40 | | End Of Term (or Year) Learning Activities | 60 | | SUM | 100 |
| | Language of Instruction | | Turkish | | Work Placement(s) | | Yok |
|
| Workload Calculation |
|
| Midterm Examination | 1 | 1 | 1 |
| Final Examination | 1 | 2 | 2 |
| Attending Lectures | 14 | 2 | 28 |
| Question-Answer | 14 | 2 | 28 |
| Self Study | 14 | 1 | 14 |
| Individual Study for Mid term Examination | 1 | 8 | 8 |
| Individual Study for Final Examination | 1 | 10 | 10 |
|
| Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes |
|
| * Contribution Level : 1 Very low 2 Low 3 Medium 4 High 5 Very High |
 |
| |