| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | REK111 | | Zorunlu | 1 | 1 | 4 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| The aim of this course; to recognize and to learn basic concepts, music and motion rhytm, posture exercise, walking, splash, skip and galop, rhytm, melody nad music selection, steps and compositions related to dances of waltz, tango, jazz |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr.Öğr.Üyesi CANPOLAT
GÜDER BETÜL |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Dansın tanımı ve tarihçesini öğrenebilme | | 2 | Ritim ve hareket eğitimi alabilme | | 3 | Eşli çalışmaları kavrayabilme | | 4 | Ritim ve hareket yazılımlarına ilişkin ön bilgileri tanımlayabilme | | 5 | Müzik eşliğinde çalışmayı öğrenebilme | | 6 | Reaksiyon oyunlarını öğrenebilme | | 7 | Karma çalışmalarını öğrenebilme | | 8 | Vals dansını öğrenebilme | | 9 | to learn Latin dances | | 10 | to understand the choreographic exercises with music |
|
| Öğrenim Türü |
| Normal Education |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| None |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| None |
| Dersin İçeriği |
| to recognize and to learn basic concepts, music and action rhytm, posture exercise, walking, splash, skip and galop, rhytm, melody nad music selection, steps and compositions related to dances of waltz, tango, jazz and the students learn choreographic work with music |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | to learn discription and history of dance
| | | | 2 | to learn methods about rhytm and action education | | | | 3 | to exercise streching and relaxion standing posture form | implementation | | | 4 | walking activities (fast, slow and changing direction) | reaction games | | | 5 | history of the waltz dance and theoretical information about rhytm of waltz dance | to learn waltz dance | | | 6 | history of the bachata dance and theoretical information about rhytm of bachata dance | to learn bachata dance | | | 7 | to combination with music of all dances (waltz and bachata) | choreographic exercise | | | 8 | midterm | | | | 9 | history of the argentina tango dance and theoretical information about rhytm of argantina tango dance | basic steps | | | 10 | prior knowledge regarding to peer studies
| implementation | | | 11 | to combination with music of tango dance (choose music) | implementation | | | 12 | to learn cha cha dance and basic steps of cha cha | peer learning | | | 13 | to learn salsa dance and basic steps of salsa | peer learning | | | 14 | to learn merengue dance and basic steps of merengue | peer learning | | | 15 | to combination with music of all dances /cha cha, salsa and merengue) | choreographic exercise | | | 16 | final exam | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Textbooks: Elementary Dance Rhythm and Movement Education, Sports Bookstore Günal UÇMAN and Ani AGOPYAN, Ankara, Rhythm Education and Modern Dance, Nobel Yayın Dağıtım, Nevzat ÖZKAN, |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Midterm Examination | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Examination | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Term (or Year) Learning Activities | 40 | | End Of Term (or Year) Learning Activities | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Turkish | | Staj Durumu | | None |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Midterm Examination | 1 | 5 | 5 |
| Final Examination | 1 | 10 | 10 |
| Team/Group Work | 14 | 3 | 42 |
| Individual Study for Mid term Examination | 1 | 5 | 5 |
| Individual Study for Final Examination | 1 | 10 | 10 |
| Performance | 8 | 6 | 48 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | | | ÖÇ2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | | ÖÇ3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | | ÖÇ4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | | ÖÇ9 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |