 |
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | OTD520 | Bitki Fizyolojisi | Seçmeli | 1 | 2 | 6 |
| | Dersin Seviyesi | | Doktora | | Dersin Amacı | | The aim of this course is for students to; to adopt the importance of plant physiology, to explain important physiological events for plants such as photosynthesis, chemosynthesis, respiration, transpiration, swelling, osmosis, diffusion, growth, and to comprehend the symptoms and causes of physiological events occurring in plants. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Prof.Dr.Ali Savaş BÜLBÜL | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | Bitki fizyolojisinin önemini benimsemesini, fotosentez, kemosentez, solunum, terleme, şişme, osmoz, difüzyon,büyüme gibi bitkiler için önemli fizyolojik olayları açıklayabilmesini ve bitkilerde meydana gelen fizyolojik olayların belirti ve nedenlerini kavramasını sağlamaktır. |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | YOK | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | - | | Dersin İçeriği | | The aim of this course is for students to; to adopt the importance of plant physiology, to explain important physiological events for plants such as photosynthesis, chemosynthesis, respiration, transpiration, swelling, osmosis, diffusion, growth, and to comprehend the symptoms and causes of physiological events occurring in plants. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | | | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Önder, N ve Yentür S,, Bitkilerin metabolizma fizyolojisi, 1997.
Önder, N ve Yentür S., Bitkilerin büyüme gelişme farklılaşma ve hareket fizyolojisi. 1999
Salisbury, F.B. and Ross, C.V., Plant Physiology, 1991 Taiz, L and Zeiger, E., Plant Physiology. Fifty edition. Taiz, L., Zeiger, E., Møller,I.M. and Murphy, A., Plant Physiology and Developmenth, 2015
Hopkins, W.G and Hüner, N.P.A., Introduction to Plant Physiology, fourth Edition. 2009
Önder, N ve Yentür S,, Bitkilerin metabolizma fizyolojisi, 1997.
Önder, N ve Yentür S., Bitkilerin büyüme gelişme farklılaşma ve hareket fizyolojisi. 1999
Salisbury, F.B. and Ross, C.V., Plant Physiology, 1991 Taiz, L and Zeiger, E., Plant Physiology. Fifty edition. Taiz, L., Zeiger, E., Møller,I.M. and Murphy, A., Plant Physiology and Developmenth, 2015
Hopkins, W.G and Hüner, N.P.A., Introduction to Plant Physiology, fourth Edition. 2009 | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | | - |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 | | Final Sınavı | 1 | 2 | 2 | | Makale Yazma | 5 | 5 | 25 | | Makale Kritik Etme | 10 | 5 | 50 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 5 | 75 | | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 5 | 40 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |
|
|