 |
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | OTD523 | İleri Coğrafi Bilgi Sistemi Uygulamaları | Seçmeli | 1 | 1 | 6 |
| | Dersin Seviyesi | | Doktora | | Dersin Amacı | | Coğrafi Bilgi Sistemleri CBS), bilgi, veri, harita, Uzaktan algılama hakkında bilgi, CBS'nin çevre, tarım ve ziraat konularında, çevre kirliliği konularında uygulanması hakkında bilgi sahibi olmak. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Doç. Dr. Ümit YILDIRIM | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | ÖÇ-1. CBS’nin çevresel uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur.
ÖÇ-2. Uzaktan algılama ve temel esaslar, algılama platformları, hava fotoğrafları ve yorumları, uzaktan algılama tekniğinin çevre, tarım ve değişik alanlarda uygulamaları, uzaktan algılama ve jeolojik çalışmalar, sayısal görüntü işleme hakkında bilgi edinir.
ÖÇ-3. Coğrafik bilgi sistemi (CBS), coğrafik bilgi sisteminin tarihçesi, özellikleri, coğrafik bilgi sistemi projelerinin geliştirilmesi ve uygulanması, CBS’nin çalışma ortamı, CBS türleri, özellikleri ve avantajları, CBS’nin içeriği, Veri tabanı yönetim sistemleri, sayısal harita kavramı, veri tabanı modelleri, grafik veri toplama yöntemlerini bilir.
ÖÇ-4. Sistemi irdeleme ve geliştirme becerisi edinir. |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | | Dersin İçeriği | | Harita, Ölçek, Bilgi, Bilgi Sistemleri, Konumsal Bilgi, Coğrafi Bilgi Sistemlerinin (CBS)Tanımı ve İçeriği; Planlama; Coğrafi Veri İşlemleri; Grafik Veri Kalitesi; Grafik Verilerin Analiz ve Modelleme Çalışmalarına Hazırlanması; Konumsal Modelleme Teknikleri; Raster ve Vektör Verilerin Veritabanı ile Etkileşimi; Raster ve Vektör Verilerde Yeniden Kodlama Analizleri; Uzaktan Algılamanın Tarihçesi; Veri Yapıları; Uzaktan Algılama Yöntemleri; Görsel ve Sayısal Yöntemlerde Kullanılan Değişkenler; Uzaktan Algılamada Yorumlama, Yorumlamada Kullanılan Parametreler (tekstür, patern, renk, kontrast, parlaklık, drenaj, vb.), Küresel Konumlandırma Sistemine (GPS) Giriş; Sistemin Çalışma Esasları; GPS’in Kullanımı ve Uygulamaları; GPS ile Elde Edilen Verilerin Bilgisayar Yazılımı ile CBS Ortamına Aktarımı ve Değerlendirilmesi. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | H1. Harita,Ölçek,Bilgi,Bilgi Sistemleri,Konumsal Bilgi,Coğrafi Bilgi Sistemlerinin Tanımı ve İçeriği; Planlama; Coğrafi Veri İşlemleri
H2. Grafik Veri Kalitesi; Grafik Verilerin Analiz ve Modelleme Çalışmalarına Hazırlanması;
H3. Konumsal Modelleme Teknikleri; Raster ve Vektör Verilerin Veritabanı ile Etkileşimi
H4. Raster ve Vektör Verilerde Yeniden Kodlama Analizleri | H5. Bilgisayara program yükleme ve programı öğrenme
H6. Arasınav
H7. Küresel Konumlandırma Sistemine (GPS) Giriş; Sistemin Çalışma Esasları
H8. El GPS’inin Kullanımı ve Uygulamalar
H9. GPS’in çalışma prensibi
H10. GPS ile Elde Edilen Verilerin Bilgisayar Yazılımı ile CBS Ortamına Aktarımı ve Değerlendirilmesi
H11. Proje uygulamaları
H12. Proje uygulamaları
H13. Proje uygulamaları
H14. Proje uygulamaları ve ödev sunumları
H15. Final Sınavı | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Yomralıoğlu.T. Coğrafi Bilgi Sistemleri Temel Kavramlar ve uygulamaları, Seçil Ofset 2000 Istanbul
İlgili uygulamalı projeler, Ders notları, Dr. Öğr. Üyesi Ümit YILDIRIM (Yayımlanmamış). | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 60 | | Uygulama/Pratik | 1 | 40 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 60 | | Rapor Hazırlama | 1 | 10 | | Proje Sunma | 1 | 30 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 | | Final Sınavı | 1 | 10 | 10 | | Derse Katılım | 14 | 4 | 56 | | Uygulama/Pratik | 8 | 4 | 32 | | Soru-Yanıt | 7 | 1 | 7 | | Rapor Hazırlama | 1 | 12 | 12 | | Proje Hazırlama | 1 | 30 | 30 | | Proje Sunma | 1 | 2 | 2 | | Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 | | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 | | Rapor | 1 | 10 | 10 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |
|
|