| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | TDD513 | GENEL DİLBİLİM | Seçmeli | 1 | 1 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Doktora |
| Dersin Amacı |
| Bu dersin temel amacı öğrencilerin uygulamalı dilbilim ve ilgili kavramlarla ilgili bilgi kazanmalarını sağlamaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | 1 Dilbilim ve dil öğretimi
2 Ruhdilbilim ve dil öğretimi
3 Toplumdilbilim ve dil öğretimi
4 Söylem çözümlemesi ve dil öğretimi
5 Karşılaştırmalı analiz |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
|
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
|
| Dersin İçeriği |
| Dilbilim ve dil öğretimi, İkinci Dil Edinimi ile ilgili teoriler, Ruhdilbilim ve dil öğretimi, Edimbilim ve dil öğretimi, Toplumdilbilim ve dil öğretimi, Söylem çözümlemesi ve dil öğretimi, Karşılaştırmalı dilbilim çalışmaları, Seslerin öğretimi, Dil öğretiminde dilbilgisinin rolü, Dil öğretiminde kelime bilgisinin rolü, Dil öğretiminde biçimbilim, Dil öğretiminde bilgisayar kullanımı |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Hafta Konu 1 Giriş | | | | 2 | 2 Dilbilim ve dil öğretimi | | | | 3 | 3 İkinci Dil Edinimi ile ilgili teoriler | | | | 4 | 4 Ruhdilbilim ve dil öğretimi | | | | 5 | 5 Edimbilim ve dil öğretimi | | | | 6 | 6 Toplumdilbilim ve dil öğretimi | | | | 7 | Söylem çözümlemesi ve dil öğretimi | | | | 8 | Arasınav | | | | 9 | Söylem çözümlemesi ve dil öğretim | | | | 10 | Karşılaştırmalı dilbilim çalışmaları | | | | 11 | 11 Dil öğretiminde dilbilgisinin rolü | | | | 12 | Dil öğretiminde kelime bilgisinin rolü | | | | 13 | Dil öğretiminde biçimbilim | | | | 14 | Dil öğretiminde biçimbilim | | | | 15 | Dil öğretiminde bilgisayar kullanımı
| | | | 16 | Final | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Ahmet Bican Ercilasun Türk Dili Tarihi
Cook, V. (1993). Linguistics and Second Language Acquisition. London: MacMillan Press Ltd.
Finegan, E. (2003) Language, its structure and use, (4th ed.). New York City: Heinle.
Lyons, J. (1990) Language and Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı | 1 | 120 | 120 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |