| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | TİD118 | Kelam ve Felsefe Tartışmaları | Seçmeli | 1 | 2 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Doktora |
| Dersin Amacı |
| tarihsel süreçte kelam ve felsefe tartışmalarını anlamak |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Doç. Dr. Mehmet Sever |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Kelam ve felsefe arasındaki temel farkları öğrenir. | | 2 | Kelam ve felsefe arasındaki temel farkları öğrenir. | | 3 | Kelam ve felsefe arasındaki temel farkları öğrenir. | | 4 | Kelam tarihinde felsefenin etkilerini ve hangi araçlar üzerinden bu sisteme dahil olduğunu öğrenir. | | 5 | Kelam tarihinde felsefenin etkilerini ve hangi araçlar üzerinden bu sisteme dahil olduğunu öğrenir. | | 6 | Kelam tarihinde felsefenin etkilerini ve hangi araçlar üzerinden bu sisteme dahil olduğunu öğrenir. | | 7 | Kelam ilminin dili ve retoriğini öğrenir. | | 8 | Kelam ilminin dili ve retoriğini öğrenir. | | 9 | Varlık ve inanç arasında aklî temellendirme problemlerini anlar. | | 10 | Varlık ve inanç arasında aklî temellendirme problemlerini anlar. | | 11 | Varlık ve inanç arasında aklî temellendirme problemlerini anlar. | | 12 | insanın fiillerindeki ahlakilik tartışmasının kelami ve felsefi boyutları anlaşılır. | | 13 | insanın fiillerindeki ahlakilik tartışmasının kelami ve felsefi boyutları anlaşılır. | | 14 | insanın fiillerindeki ahlakilik tartışmasının kelami ve felsefi boyutları anlaşılır. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| yok |
| Dersin İçeriği |
| Akıl vahiy ilişkisinin İslam dünyasında yansımaları |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Temel kelam ve felsefe metinleri ile kavramlarının tanıtımı | yok | yok | | 2 | Temel kelam ve felsefe metinleri ile kavramlarının tanıtımı | yok | yok | | 3 | Temel kelam ve felsefe metinleri ile kavramlarının tanıtımı | yok | yok | | 4 | Temel kelam ve felsefe metinleri ile kavramlarının tanıtımı | yok | yok | | 5 | Kelam ve felsefenin yöntem farklılıkları ve benzerliklerinin ortaya konulması. | yok | yok | | 6 | Kelam ve felsefenin yöntem farklılıkları ve benzerliklerinin ortaya konulması. | yok | yok | | 7 | Kelam ve felsefenin yöntem farklılıkları ve benzerliklerinin ortaya konulması. | yok | yok | | 8 | temel felsefe tartışmaları ve kelam ilminde bu konuların örneklerle ele alınışı | yok | yok | | 9 | temel felsefe tartışmaları ve kelam ilminde bu konuların örneklerle ele alınışı | yok | yok | | 10 | temel felsefe tartışmaları ve kelam ilminde bu konuların örneklerle ele alınışı | yok | yok | | 11 | İslam dünyasında felsefe karşıtlığının temel metinleri ve iddiaları | yok | yok | | 12 | Basic texts and claims of anti-philosophy in the Islamic world | yok | yok | | 13 | İslam dünyasında felsefe karşıtlığının temel metinleri ve iddiaları | yok | yok | | 14 | İslam dünyasında felsefe karşıtlığının temel metinleri ve iddiaları | yok | yok |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| İmam Matüridi'de Akıl Vahiy İlişkisi, Hülya Alper
Metalib ve Mezahib, Elmalılı Hamdı Yazır |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | | yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Final Sınavı | 1 | 120 | 120 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ2 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ3 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ4 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ5 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ6 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ7 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ8 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ9 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ10 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ11 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ12 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ13 | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ14 | | | | | | | | | | | | | | | |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |