| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | TE109Y | Türk Dilinin Yapısı (Sözdizimi ve Anlam Bilgisi) | Seçmeli | 1 | 1 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Yüksek Lisans |
| Dersin Amacı |
| Dilin bir dizge, bir sistem olduğunu vurgulamak; dizgeyi oluşturan dil birimleriyle ilgili dizim kurallarını vermek; dizge içindeki dil birimlerinin birbirine anlamsal olarak bağlanma biçimlerini göstererek dilin anlam yönünü irdelemek; geleneksel dil bilgisinin cümleye bakış açısını göstermek; yeni araştırmalarda ortaya çıkan cümleye bakış açısına dikkat çekmek; cümle ve cümleden büyük birlikleri anlamlarına göre çözümleme yöntemlerini vermek; cümle çözümleme yöntemleri konusunda bir metot geliştirmek; yüzey yapı–derin yapı kavramlarını benimsetmek; eksiltilerin tamamlanma kurallarını vermek |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| DOÇ. DR. KÜRŞAD KARA |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Dilin sistem oluşu, dil birimlerinin sistem içindeki rolleri | | 2 | Cümlenin oluşumu, yüklenici ve yardımcı ögelerin sorumlulukları, konuyla ilgili örnek çözümlemeler | | 3 | Eksilti, eksiklik kavramları, konuyla ilgili örnek çözümlemeler | | 4 | Yüzey yapı-derin yapı kavramları, dilin çizgiselliği, konuyla ilgili örnek çözümlemeler | | 5 | Cümlenin en büyük dil birimi olmama durumu, cümlenin yetersizliği, konuyla ilgili örnek çözümlemeler |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Cümlenin oluşumu, yüklenici ve yardımcı ögelerin sorumlulukları, konuyla ilgili örnek çözümlemeler |
| Dersin İçeriği |
| Dilin sistem oluşu, dil birimlerinin sistem içindeki rolleri |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Türkçedeki tümce türlerinin geleneksel yaklaşımla incelenmesi Konu ile ilgili kaynakların araştırılması YOK | | | | 2 | Türkçedeki tümce türlerinin geleneksel yaklaşımla incelenmesi | | | | 3 | Türkçedeki tümce türlerinin çağdaş dilbilim yaklaşımlarıyla incelenmesi | | | | 4 | Türkçedeki tümce türlerinin çağdaş dilbilim yaklaşımlarıyla incelenmesi | | | | 5 | Tümcenin Öğeleri | | | | 6 | Tümcenin Öğeleri | | | | 7 | Üretken-dönüşümlü dilbilgisine göre tümce çözümlemesi ve ağaç çizimi | | | | 8 | Ara Sınav 1 | | | | 9 | Söz öbekleri | | | | 10 | Söz öbekleri | | | | 11 | Anlam bilgisi ve türleri | | | | 12 | bağlamsal yapıları çözme | | | | 13 | Söz öbekleri | | | | 14 | Türkçenin anlam bilgisi | | | | 15 | Anlam bilgisi ve türleri | | | | 16 | final | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| AKTAN, Bilal (2009). Türkiye Türkçesinin Söz Dizimi. Ankara: Gazi Kitabevi
Yay.
ATABAY, Neşe-ÖZEL, Sevgi vd. (1981). Türkiye Türkçesinin Sözdizimi.
Ankara: TDK Yay.
DELİCE, H. İbrahim (2012). Türkçe Sözdizimi. İstanbul: Kitabevi Yay.
HATİPOĞLU, Vecihe (1972). Türkçenin Sözdizimi. Ankara: TDK Yay.
KARAAĞAÇ, Günay (2011). Türkçenin Söz Dizimi. İstanbul: Kesit Yay.
KARAHAN, Leyla (1991). Türkçede Söz Dizimi. Ankara: Akçağ Yay.
Mehmet, ÖZMEN (2013). Türkçenin Sözdizimi. Adana: Karahan Yay.
ÖZKAN, Mustafa-SEVİNÇLİ, Veysi (2012). Türkiye Türkçesi Söz Dizimi.
İstanbul: NK Yay.
ÜSTÜNOVA, Kerime (2014). Türkiye Türkçesinde Yapı Kavramı ve Söz Dizimi
İncelemeleri. İstanbul: Sentez Yay. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| TOPLAM | 0 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Derse Katılım | 10 | 9 | 90 |
| Alan Çalışması | 10 | 3 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | | ÖÇ2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | | ÖÇ3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | | ÖÇ4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | | ÖÇ5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |