| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | FD121 | İslam Eğitim Tarihi | Seçmeli | 1 | 1 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Yüksek Lisans |
| Dersin Amacı |
| Dersin amacı öğrencilere İslam eğitim tarihinin gelişimi hakkında bilgi vermektir |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | İslam’ın eğitim-öğretime verdiği değeri kavramak | | 2 | İslam’da medreselerin açılmasına kadar geçen sürede eğitim-öğretim faaliyetleri hakkında bilgi sahibi olmak | | 3 | Medreselerin açılmasından önceki süreçte eğitim-öğretim yerleri hakkında bilgi sahibi olmak | | 4 | İslam eğitim tarihinde kütüphanelerin yeri ve önemini kavramak | | 5 | İslam eğitim tarihinde öğretmen ve öğrencilerin özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak | | 6 | İslam eğitiminde öğretmen öğrenci münasebetleri hakkında bilgi sahibi olmak | | 7 | İslam eğitim tarihinde eğitim sistemi hakkında genel bilgi sahibi olmak | | 8 | Selçuklu ve Osmanlı dönemi medreseleri hakkında genel bilgi sahibi olmak |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Hz. Muhammed dönemindeki din eğitimi kurumları. Selçuklu ve Osmanlı medreseleri. Ders programları, öğretmenleri ve öğrencileri. Osmanlı son dönemi medrese ve bazı reform hareketleri. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | İslam’ın eğitim ve öğretime verdiği değer | | | | 2 | İslam eğitim ve öğretiminin temel ilke ve prensipleri | | | | 3 | Hz. Peygamber döneminde din eğitimi | | | | 4 | Küttap, bilgin evleri, çöl, kitapçı dükkanlarında eğitim | | | | 5 | Camilerde eğitim | | | | 6 | Medreselerin ortaya çıkmasında rol oynayan faktörler
| | | | 7 | Osmanlı öncesi medreseler | | | | 8 | Osmanlı dönemi medreseleri | | | | 9 | İhtisas medreseleri | | | | 10 | Medrese öğretim kadrosu | | | | 11 | Medrese programları ve icazetnameler | | | | 12 | Medreselerin gerilemesi ve ıslahat hareketleri | | | | 13 | İslam eğitiminde öğretmenler | | | | 14 | İslam eğitiminde öğrenciler | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Çelebi, A. 1976. İslam Eğitim Öğretim Tarihi, İstanbul;
Atay, H. 1983. Osmanlılarda Yükesek Din Eğitimi, Dergah Yay., İstanbul. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 5 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ev Ödevi | 7 | 5 | 35 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |