| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | FD124A | Medreselerde Eğitim | Seçmeli | 1 | 2 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Yüksek Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu derste, medreselerin ortaya çıkması, medreselerdeki eğitim faaliyetleri hakkında bilgi vermek amaçlanmıştır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Prof. Dr. Abbas ÇELİK |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Medresenin ortaya çıkışına etki eden faktörleri bilir | | 2 | İslam eğitim tarihi ile ilgili kavramsal temellendirmeyi öğrenir | | 3 | Medreselerde eğitim-öğretim strateji, ilke, yöntem ve tekniklerini tanır | | 4 | Medrese eğitim-öğretim anlayış ve uygulamaları hakkında bilgi edinir | | 5 | Medreselerde değişim ve gelişmeleri kronolojik olarak sıralar | | 6 | Eğitimde yenileşme hareketleri ve günümüze yansımalarını tartışır |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
|
1- Medrese Öncesi Eğitim Kurumları
2- Medresenin Açılışını Etkileyen Nedenler
3- İlk Medreselerin Açılışı
4- Selçuklular Dönemi Eğitim Hareketleri
5- Osmanlı Dönemi Eğitim Hareketleri-I
6- Osmanlı Dönemi Eğitim Hareketleri-II
7- Osmanlı Medreseleri-I
8- Osmanlı Medreseleri-II
9- Tanzimat Dönemi Eğitim Hareketleri-I
10- Meşrutiyet Dönemi Eğitim Hareketleri-II
11- Medrese Islahat Çalışmaları-I
12- Medrese Islahat Çalışmaları-II
13- Eğitimde Yenileşme Harekeleri ve Yansımaları
14- Genel değerlendirme |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Medrese Öncesi Eğitim Kurumları
| | | | 2 | Medresenin Açılışını Etkileyen Nedenler | | | | 3 | İlk Medreselerin Açılışı | | | | 4 | Selçuklular Dönemi Eğitim Hareketleri | | | | 5 | Osmanlı Dönemi Eğitim Hareketleri-I | | | | 6 | Osmanlı Dönemi Eğitim Hareketleri-II | | | | 7 | Osmanlı Medreseleri-I | | | | 8 | Osmanlı Medreseleri-II | | | | 9 | Tanzimat Dönemi Eğitim Hareketleri-I | | | | 10 | Meşrutiyet Dönemi Eğitim Hareketleri-II | | | | 11 | Medrese Islahat Çalışmaları-I | | | | 12 | Medrese Islahat Çalışmaları-II
| | | | 13 | Eğitimde Yenileşme Harekeleri ve Yansımaları | | | | 14 | Genel değerlendirme | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Ahmet ÇELEBİ, “İslam’da Eğitim ve Öğretim Tarihi”, Ziya KAZICI, “Anahatlarıyla İslam Eğitim Tarihi”, Mehmet DAĞ-H.R.ÖYMEN, "İslam Eğitim Tarihi", Abbas ÇELİK, "Din Eğitimimize Tarihsel Yaklaşım", Zeki Salih ZENGİN, "II.Meşrutiyette Medreseler ve Din Eğitimi",
Hüseyin ATAY, "Osmanlılarda Yüksek Din Eğitimi", Cahit BALTACI, "XV-XVI.Asırlarda Osmanlı Medreseleri", Osman ERGİN, "Türk Maarif Tarihi", Nafi Atuf KANSU, "Türkiye Maarif Tarihi", |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı | 1 | 120 | 120 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |