| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | İŞ126 | Çok Amaçlı Karar Verme Yöntemleri II | Seçmeli | 1 | 2 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Yüksek Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bulanık Çok kriterli karar verme yöntemleri (FMCDM) içerisinde yer alan Bulanık Analitik Hiyerarşi Süreci (Fuzzy AHP) , Bulanık Analitik Ağ Süreci (Fuzzy ANP) , Bulanık TOPSIS yöntemi (Fuzzy TOPSIS) , Bulanık Veri Zarflama Analizi (Fuzzy DEA) , ve Bulanık Hedef Programlama (Fuzzy Goal Programming) yaklaşımlarını üretim/yöneylem araştırması problemlerinin çözümünde kullanmaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Doç. Dr. Hakan Pabuçcu |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | bulanık çok kriterli karar verme yöntemleri içerisinde kullanılan en temel teknikleri tanımlayabilirler. | | 2 | karar vericiler tarafından kullanılan bulanık çok kriterli karar verme yöntemlerinin herbirinin firma başarısı üzerindeki etkisini tahmin edebilirler. | | 3 | gerçek yaşam problemlerinin çözümünde analitik karar verme tekniklerini kullanabilirler. | | 4 | bulanık çok kriterli karar verme yöntemlerini kullanarak firmanın ihtiyaçlarına, amaçlarına, ve beklentilerine en uygun yöntemi belirleyebilirler. | | 5 | bulanık çok kriterli karar verme yöntemlerinden elde edilen bilgilere dayalı olarak sonuçları özetleyebilirler. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| none |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| none |
| Dersin İçeriği |
| Fuzzy AHP (Bulanık Analitik Hiyerarşi Süreci) , Fuzzy ANP (Bulanık Analitik Ağ Süreci) , Fuzzy TOPSIS, Fuzzy VZA (Bulanık Veri Zarflama Analizi) , Bulanık Hedef Programlama. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Ders tanıtımı ve içerik | | | | 2 | Bulanık Analitik Hiyerarşi Süreci (BAHS)'nin teorik çerçevesi | | | | 3 | BAHS için örnek uygulama | | | | 4 | BAHS problemlerinin excel yardımıyla çözülmesi | | | | 5 | Bulanık Analitik Ağ Süreci(BAAS)'nin teorik çerçevesi | | | | 6 | BAAS İçin örnek uygulama | | | | 7 | BAAS problemlerinin excel yardımıyla çözülmesi | | | | 8 | Bulanık TOPSIS'in teorik çerçevesi | | | | 9 | Ara sınav | | | | 10 | Bulanık TOPSIS İçin Örnek Uygulama | | | | 11 | Bulanık VZA'nın teorik çerçevesi | | | | 12 | Bulanık VZA İçin Örnek Uygulama | | | | 13 | Bulanık VZA İçin Örnek Uygulama | | | | 14 | final sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Saaty, T.L., 1999, Theory and Applications of the Analytic Network Process: Decision Making with Benefits, Opportunities, Costs, and Risks, RWS Publications
Chen, S.J., Hwang, C.L. 1992, Fuzzy Multiple Attribute Decision Making Methods and Applications, Berlin: Springer-Verlag. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | none |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 4 | 1 | 2 | 5 | 4 | 4 | | ÖÇ2 | 5 | 2 | 1 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ3 | 4 | 2 | 2 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ4 | 5 | 2 | 2 | 5 | 4 | 4 | | ÖÇ5 | 5 | 1 | 2 | 5 | 5 | 4 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |