| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | İŞ110 | Değişim Yönelimli Liderlik Yaklaşımları | Seçmeli | 1 | 2 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Yüksek Lisans |
| Dersin Amacı |
| İşletme yönetiminde stratejik bir öneme sahip olan lider davranışını çeşitli teori ve yaklaşımlar çerçevesinde irdelenerek, liderlik davranışına ilişkin konuları kavrayabilme ve yorumlayabilme |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Prof. Dr. Cem KÂHYA |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Lider yönetici olabilme perspektifi kazandırmak | | 2 | Liderlik becerileri konusunda bilinçlendirmek | | 3 | Liderlik konusundaki sorunları analiz edebilmek | | 4 | Liderlik yaklaşımlarına katkı sağlamak |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| yok |
| Dersin İçeriği |
| Liderlik kavramının tanımı, lider yönetici ilişkisi, etkin liderin özellikleri, takım lideri, liderlikte özellikler yaklaşımı, davranışsal yaklaşımlar, durumsal yaklaşımlar ve modern liderlik yaklaşımları bu dersin konuları arasındadır |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Liderlik kavramı | | | | 2 | Liderlik ve Yöneticilik Arasındaki Farklar | | | | 3 | Davranışsal Liderlik Yaklaşımları(Ohio State, Michigan, Blake ve Mouton’un Yönetim Matrisi) | | | | 4 | Davranışsal Liderlik Yaklaşımları(Kurt Lewin, Sistem 4 Yaklaşımı, McGregor’un X-Y Teorisi)/ | | | | 5 | Durumsal Liderlik Yaklaşımları(Fiedler, Amaç-Yol Teorisi) | | | | 6 | Durumsal Liderlik Yaklaşımları(Vroom-Yetton) | | | | 7 | Ara Sınav | | | | 8 | Çağdaş Liderlik Yaklaşımları(Değişimci liderlik, Dönüşümcü liderlik) | | | | 9 | Çağdaş Liderlik Yaklaşımları(Karizmatik liderlik, Kültürel liderlik) | | | | 10 | Çağdaş Liderlik Yaklaşımları(Şeffaf liderlik, Etik liderlik) | | | | 11 | Çağdaş Liderlik Yaklaşımları(Kendi kendine liderlik, Lider-üye değişimi) | | | | 12 | Vaka Çalışması | | | | 13 | Etkin Liderlerin Özellikleri | | | | 14 | Final Sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Salih Güney, Liderlik. Ankara: Nobel Yayınevi. 2012. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 3 | 1 | 3 |
| Final Sınavı | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 11 | 7 | 77 |
| Bireysel Çalışma | 11 | 7 | 77 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | | ÖÇ2 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | | ÖÇ3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | | ÖÇ4 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |