| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | İM128 | Deneysel Zemin Mekaniği | Seçmeli | 1 | 2 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Yüksek Lisans |
| Dersin Amacı |
| Zeminlerin mühendislik özelliklerini belirlemek amacı ile laboratuvarda yapılan temel ve standart deneylerin yapılışının, değerlendirilmesinin ve temel mühendisliği uygulamalarındaki yerinin, anlamının öğrenciye aktarılmasıdır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğr. Üyesi Fatih YILMAZ |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Öğrenci laboratuvardaki zemin mekaniği deneyleri hakkında bilgi sahibi olur ve uygulama yapar. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Zemin sınıflandırma deneyleri, Atterberg limit deneyleri, Kayma mukavemeti belirleme, kompaksiyon deneyleri, serbert basınç deneyleri. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Atterberg Limitleri | | | | 2 | Atterberg Limitleri | | | | 3 | Atterberg Limitleri | | | | 4 | Elek analizi ve hidrometre | | | | 5 | Elek analizi ve hidrometre | | | | 6 | Kompaksiyon | | | | 7 | Kompaksiyon | | | | 8 | Özgül ağırlık | | | | 9 | Serbest basınç deneyi | | | | 10 | Serbest basınç deneyi | | | | 11 | Serbest basınç deneyi | | | | 12 | CBR | | | | 13 | Üç eksenli deneyi | | | | 14 | Üç eksenli deneyi | | | | 15 | Kesme kutusu | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Temel Müh. Giriş, B. A. Uzuner
Zemin Mekaniği, A. O. Tan |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Proje Hazırlama | 5 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 5 | 15 | 75 |
| Seminer | 3 | 5 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |