| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | MM260 | Mühendislikte Optimizasyon Teknikeri | Seçmeli | 1 | 2 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Yüksek Lisans |
| Dersin Amacı |
| Farklı programlama dilleri kavram ve paradigmalarını (zorunlu, işlevsel ve nesne-yönelimli gibi) öğretmek. Farklı programlama kavramlarının farklı tip dillerde nasıl ele alındığını öğretmek. Öğrencilerin çeşitli programlama dilleri kullanarak geliştirecekleri ödev programlar yoluyla öğrendikleri bilgileri uygulamasına olanak tanımak. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Öğrencilerin çağdaş programlama dillerinin temel yapılarını öğrenmesi | | 2 | Öğrencilerin farklı programlama dillerinin avantaj/dezavantajlarını değerlendirebilmesi için gereken bilgi birikimine sahip olması | | 3 | Derleyici tasarımı konusunda gereken altyapı bilgisini edinme |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Programlama dilleri kavramları: sözdizim ve anlamdizim, tip kavramı, değerler, deyimler ve cümleler. Program yapısı. Prosedürler ve fonksiyonlar. Yapılandırılımış veri. Soyutlama ve sarma. Kalıt. Dinamik bağlama. Sözkonusu programlama kavramları zorunlu, işlevsel ve nesne-yönelimli programlama dilleri vasıtasıyla öğretilecektir. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Ön bilgiler ve giriş | | | | 2 | Sözdizim ve anlamdizim | Ders Notları | Önerilen Kaynaklar | | 3 | Sözcük ve sözdizim analizi | Ders Notları | Önerilen Kaynaklar | | 4 | Adlar, Bağlamalar, Tip kontrolü, Kapsamlar | Ders Notları | Önerilen Kaynaklar | | 5 | Adlar, Bağlamalar, Tip kontrolü, Kapsamlar | Ders Notları | Önerilen Kaynaklar | | 6 | Veri tipleri, Deyimler | Ders Notları | Önerilen Kaynaklar | | 7 | Deyimler ve Atama cümleler | Ders Notları | Önerilen Kaynaklar | | 8 | Arasınav | Ders Notları | Önerilen Kaynaklar | | 9 | Cümle düzeyinde kontrol yapıları | Ders Notları | Önerilen Kaynaklar | | 10 | Altprogramlar | Ders Notları | Önerilen Kaynaklar | | 11 | Altprogramlar | Ders Notları | Önerilen Kaynaklar | | 12 | Altprogramların gerçekleştirimi | Ders Notları | Önerilen Kaynaklar | | 13 | Soyut veri tipleri ve sarma | Ders Notları | Önerilen Kaynaklar | | 14 | İşlevsel programlama | Ders Notları | Önerilen Kaynaklar | | 15 | İşlevsel programlama | Ders Notları | Önerilen Kaynaklar |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Robert W. Sebesta, Concepts of Programming Languages, 10th Edition, Pearson, 2012. ISBN #978-0-321-50968-0.
David A. Watt, Programming Language Design Concepts, Wiley, 2004 |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 12 | 12 |
| Proje Hazırlama | 1 | 12 | 12 |
| Seminer | 1 | 6 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |