| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | AE-TR405 | Bilgisayar Destekli Türkçe Öğretimi | Seçmeli | 3 | 6 | 4 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| 1. Türkçe eğitiminde teknoloji kullanımıyla ilgili bilgi sahibi olur.
2. Türkçe Dersi Öğretim Programlarında teknoloji kullanımına yönelik kazanımları fark eder.
3. Türkçe eğitiminde Web 2.0 Araçlarını kullanır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğr. Üyesi Emrullah BANAZ |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Türkçe eğitiminde teknoloji kullanımıyla ilgili bilgi sahibi olur. | | 2 | Okuma, yazma, okuryazarlık kavramları hakkında bilgi sahibi olur. | | 3 | Yeni okuryazarlıklardan olan medya okuryazarlığı, dijital okuryazarlık, ekran okuryazarlığı kavramlarını bilir. | | 4 | İnternet ve internetin tarihi gelişim süreçlerini bilir. | | 5 | Güncel web 2.0 araçları hakkında bilgi sahibi olur. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| yok |
| Dersin İçeriği |
| Ders kapsamında teknoloji ve teknolojinin eğitim ortamlarında kullanımı, Web 2.0 araçları, güncel yapay zekâ araçlarına yönelik bilgilendirme yapmak |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Dersin amacı, içeriği, işlenişi, kazanımları hakkında bilgi verilir. Ders kapsamında dönem boyunca kullanılacak temel ve yardımcı kaynaklar hakkında bilgi verilir. | yok | yok | | 2 | Okuma, yazma, okuryazarlık kavramları hakkında bilgi verilir (Alfabeye dayalı okuryazarlık, işlevsel okuryazarlık, eleştirel okuryazarlık bilgi okuryazarlığı, dijital okuryazarlık.) | yok | yok | | 3 | Öğretmenlik mesleği genel ve özel alan yeterlilikleri | yok | yok | | 4 | Eğitimde teknoloji entegrasyonu (Fatih Projesi, EBA, YEĞİTEK) | | | | 5 | İnternet ve Web 2.0 araçlarının Tarihsel gelişimi | yok | yok | | 6 | Türkçe Dersi Öğretim programlarında Teknoloji ve Web 2.0 (2006, 2015, 2019 Türkçe Dersi Öğretim Programları) | yok | yok | | 7 | Türkçe Dersi Öğretim programlarında Teknoloji ve Web 2.0 | yok | yok | | 8 | Ara sınav | yok | yok | | 9 | Dinleme eğitiminde kullanılabilecek Web 2.0 araçları | | | | 10 | Türkçe Eğitiminde Web 2.0 Araçları kullanımı | yok | yok | | 11 | Konuşma eğitiminde kullanılabilecek Web 2.0 araçları | yok | yok | | 12 | Okuma eğitiminde kullanılabilecek Web 2.0 araçları | yok | yok | | 13 | Yazma eğitiminde kullanılabilecek Web 2.0 araçları | | | | 14 | Dil bilgisi öğretiminde kullanılabilecek Web 2.0 araçları | yok | yok | | 15 | Final sınavı | yok | yok |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Benzer, A. (2019). Dijital çağda öğretim teknolojileri ile Türkçe eğitimi. EBY Yayınevi. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 2 | 2 | 4 |
| Soru-Yanıt | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 7 | 49 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 7 | 49 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | | ÖÇ2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | | ÖÇ4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |