| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | D412.1B | Kur'an Kıssaları | Seçmeli | 4 | 8 | 4 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Ders, kıssa kavramını analiz etmeyi, kıssa ile ilgili temel bilgileri kazandırmayı, kıssaların din öğretiminde nasıl kullanılabileceğine dair bilgi ve beceri kazandırmayı, bazı Kuran kıssalarının öğretimi konusunda strateji geliştirmeyi amaçlamaktadır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğr. Üyesi Resul ERTUĞRUL; Dr. Öğr. Üyesi Yusuf TOPYAY |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Kıssa kavramını analiz eder | | 2 | Kıssaların önemi ve amacını açıklar | | 3 | Kuran kıssalarının tarihi açıdan değerini tartışır | | 4 | Kuranda kıssaların anlatım metodunu bilir ve örneklendirir | | 5 | Kurandaki bazı kıssaları analiz eder |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Kıssa kavramının analizi ve kıssa türünün tarihçesi, Kuran kıssalarının çeşitleri ve sınıflandırılması, Eğitim metodu olarak kıssa, Kur'an'da kıssaların anlatım metodu, Bazı kıssaların analizi ve öğretimi |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Kıssa kavramının analizi ve kıssa türünün tarihçesi | | | | 2 | Kıssaların önemi ve amacı | | | | 3 | Kuran kıssalarının çeşitleri ve sınıflandırılması | | | | 4 | Kuran Kıssalarının tarihi açıdan değeri | | | | 5 | Kıssalarda görülen temel unsurlar (Şahsiyet, iletişim, zaman ve mekan) | | | | 6 | Eğitim metodu olarak kıssa | | | | 7 | Kuranda kıssaların anlatım metodu | | | | 8 | Ara sınav | | | | 9 | Hz. İbrahim Kıssasının analizi ve öğretimi | | | | 10 | Hz. Yusuf Kıssasının analizi ve öğretimi | | | | 11 | Hz. Lokman Kıssasının analizi ve öğretimi | | | | 12 | Hz. Eyyüp Kıssasının analizi ve öğretimi | | | | 13 | Karun Kıssasının analizi ve öğretimi | | | | 14 | Hz. Musa Kıssasının analizi ve öğretimi | | | | 15 | Genel değerlendirme | | | | 16 | final | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Kutub, S. (1999). Kuranda Edebi Tasvir, İstanbul: Ravza Yayınları
Sayı, A (1999). Firavun, Haman ve Karun Karşısında Hz. Musa, İstanbul: İz Yayınları
Şengül, İdris (1994). Kuran Kıssaları Üzerine, İzmir: Işık yayınları
Şimşek, M. Sait (1998). Kuran Kıssalarına Giriş, İstanbul: Yöneliş Yayınları
Yıldırım, Suat (1979). Kuran-ı Kerim'de Kıssalar, A.Ü.İ.F.D., S.,3, s. 37-97. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |