| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | D313.6B | Alevilik ve Bektaşilik | Seçmeli | 3 | 5 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| İslam mezhepleri umumiyetle Zahiri ve Batıni şeklinde iki temel kategoriye ayrılırlar. Alevilik/Bektaşilik geleneği Batıni gelenek içerisinde şekillenen ve büyük oranda sözlü gelenek yoluyla günümüze kadar gelen bir mezhebi yapılanmadır. Bu mezhebin tarihi, teşekkülü, doktriner yapısı, oluşturduğu dini/kültürel kimlik, temel kaynakları, kurumları, modern dönemdeki talepleri bu ders çerçevesinde ele alınır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Yrd. Doç. Dr. M. Kenan ŞAHİN |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | İslam geleneğindeki mezhep olgusu ve bunun İslam kültürünün şekillenmesindeki etkisini anlama. | | 2 | İslam mezhep kültürünün zahiri ve Batıni veçhelerini kavrama | | 3 | Batıni mezheplerin İslam kültürü içinde şekillenme sürecini kavrama. | | 4 | Anadolu Aleviliğinin Batıni mezhep geleneği içindeki yerini anlama. | | 5 | Aleviliğin bir mezhep formuna gelişinden önce sahip olduğu pro-Alevi form, dönemin siyasi olaylarının dini kültürü şekillendirmedeki etkisini anlama. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| İslam mezhepleri umumiyetle Zahiri ve Batıni şeklinde iki temel kategoriye ayrılırlar. Alevilik/Bektaşilik geleneği Batıni gelenek içerisinde şekillenen ve büyük oranda sözlü gelenek yoluyla günümüze kadar gelen bir mezhebi yapılanmadır. Bu mezhebin tarihi, teşekkülü, doktriner yapısı, oluşturduğu dini/kültürel kimlik, temel kaynakları, kurumları, modern dönemdeki talepleri bu ders çerçevesinde ele alınır. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | İslam Mezhep mirası, temel kaynaklar, kavramlar, problemler.
| | | | 2 | Zahiri ve Batıni İslam mezhepleri
| | | | 3 | Alevilik/Bektaşiliğin tarihi.
| | | | 4 | Anadolu Aleviliğinin Batıni mezhep geleneği içindeki yerini anlama.
| | | | 5 | Aleviliğin bir mezhep formuna gelişinden önce sahip olduğu pro-Alevi form, dönemin siyasi olaylarının dini kültürü şekillendirmedeki etkisini anlama.
| | | | 6 | Aleviliğin müstakil bir mezhep olarak tarih sahnesine çıkışı ve gelişmesi.
| | | | 7 | 7 Alevi/Bektaşi ayrımı, ortak ve farklı alanların tahlili.
| | | | 8 | Arasınav | | | | 9 | Alevi din anlayışının temel müesseseleri, cem, semah, dede, hayvan kültü vs. unsurların öğrenimi. | | | | 10 | Alevi cemaatinin modern bilinir ve tanınır hale gelmesi, kamusal alana açılmak süreci kavranır.
| | | | 11 | Günümüz Aleviliğinin temel problemleri, yaşanan süreçler ve Alevilik çalıştayları kavranılır.
| | | | 12 | Cumhuriyet döneminde Alevilik, Aleviliğin kamusal alana açılması
| | | | 13 | Modern dönemlerde Alevi kimliğini tanımlama çabaları
| | | | 14 | Kamuoyunda Alevi açılımı olarak bilinen süreç ve Alevi cemaatin cumhuriyet tarihi boyunca ilk defa resmen muhatap alınması.
| | | | 15 | Günümüzde Alevi cemaati, beklentiler, umutlar, hayal kırıklıkları, yeni yol haritaları. | | | | 16 | Final | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 14 | 14 |
| Tartışma | 1 | 14 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | | | | | | | | | | | | | 2 | | | | | ÖÇ2 | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | ÖÇ3 | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | ÖÇ4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ÖÇ5 | | | | | | | | | | | 2 | 5 | | | | |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |