| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | ILA410.18 | Kelam Okulları | Seçmeli | 4 | 8 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| İslâm düşüncesinin gelişiminde kelâm mezheplerinin katkılarını, tarihte işgal ettikleri yerleri ve günümüze etkilerini tanıtmaktır.
|
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Yrd. Doç. Dr. Mehmet Sever, Yrd. Doç. Dr. Abdul Aziz Artış |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Öğrenci kelâm düşüncesinin oluştuğu ortamı, tarihî, kültürel ve sosyal yönleriyle kavrar. | | 2 | Kelâm ekollerinin ortaya çıkmasına sebep olan temel dinamikler hakkında bilgi sahibi olur | | 3 | Kelâm ekollerinin İslâm düşüncesi ve kelâm düşüncesi içerisinde bulundukları konumları ve bunlara getirdikleri açılımları kavrar | | 4 | Klâsik dönem kelâm ekollerinin günümüzdeki izdüşümlerini tanır. | | 5 | Kelâm ekollerinin tarihî süreç içerisinde geçirdikleri evreleri, değişim/dönüşümleri kavrar | | 6 | Kelâm ekollerinin metot, yaklaşım ve yorum farklılıklarını, sebepleriyle açıklayabilir. | | 7 | Kelâm ekollerinin kadim kültürlerle ve felsefeyle olan ilişkilerini açıklayabilir. | | 8 | Kelâm ekollerinin itikâdî alanda ortaya çıkan problemlere getirdiği cevaplar hakkında bilgi sahibi olur. | | 9 | Kelam okullarının karşılaştırmalı olarak ele alan projelere katkı sunabilir. | | 10 | Bir kelam ekolüne ait klasik arapça bir metni genel hatlarıyla yorumlayabilir. |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| 1 İslam Toplumunun Yaşadığı İlk Krizler 2 Kelamın Başlangıcı 3 Mu’tezile’nin Birinci Devri 4 Mu’tezile’nin ikinci devri. 5 Hadisçi Anlayışın Yükselişi 6 Sünni Kelamın oluşumu 7 Eş’arî Kelamının birinci dönemi (Mutekaddimin Dönem) 8 Ara sınav 9 Eş’arî Kelamının ikinci dönemi (Muteahhirin Dönem) 10 Matüridî Kelamı 11 Türk Kelamcıları 12 Osmanlı Dönemi Kelamcıları 13 Yeni İlm- Kelam Dönemi (Kelamda Yenilik Arayışları) 14 Günümüzde Kelam İlmi 15 Günümüz kelam problemlerinin çağdaş akımlarla ilişkisi 16 Final sınavı
|
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | İslam Toplumunun Yaşadığı İlk Krizler | | | | 2 | Kelamın Başlangıcı | | | | 3 | Mu’tezile’nin Birinci Devri | | | | 4 | Mu’tezile’nin ikinci devri. | | | | 5 | Hadisçi Anlayışın Yükselişi | | | | 6 | Sünni Kelamın oluşumu | | | | 7 | Eş’arî Kelamının birinci dönemi (Mutekaddimin Dönem) | | | | 8 | Eş’arî Kelamının ikinci dönemi (Muteahhirin Dönem) | | | | 9 | Matüridî Kelamı | | | | 10 | Türk Kelamcıları | | | | 11 | Osmanlı Dönemi Kelamcıları | | | | 12 | Yeni İlm- Kelam Dönemi (Kelamda Yenilik Arayışları) | | | | 13 | Günümüzde Kelam İlmi | | | | 14 | Günümüz kelam problemlerinin çağdaş akımlarla ilişkisi | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| İslam Kelam Ekollerinin Başlangıcı, W.MWATI. ÇEViREN: M EMiN EREN
KELAM TARİHİ Kelam Ekolleri ve Görüşleri, MUAMMER ESEN
Kelam & Tarih-Ekoller-Problemler - Prof. Dr. Şerafeddin Gölcük |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |