| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | İLA317B3.05 | Fıkıh Mezhepleri (Arapça) | Seçmeli | 3 | 5 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Şeri hükümlere ulaşma metodlarını ve kaynaklarını ortaya koyan fıkıh usulü hususunda usul ekollerince süregelen ihtilafları ve bu ihtilafların furuya tesirinin işlenmesi amaçlanmaktadır.
|
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Fıkıh mezheplerinin oluşumuna neden olan coğrafî, kültürel ve bilimsel etkenleri açıklayabilme | | 2 | Mezhep imamlarını ve geliştirdikleri fıkhî metodolojiyi kavrayabilme | | 3 | Mezhep imamlarının ihtilaf etmelerinin sebeplerini açıklayabilme | | 4 | Toplumun dini algılayışı ve bizzat yaşamasıyla mezhebe intisap fikri arasında bağlantı kurabilme | | 5 | Mezheplerin devamlılığını sağlayan nedenleri tespit edebilme |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Fıkıh usulü ekolleri, bunların usul anlayışları, aralarındaki usuli farklılıklar ve bunların furuya yansıması.
|
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Fıkıh usulü gayesi ve mevzusu | | | | 2 | fıkıh usulünün ortaya çıkışı ve gelişim seyri | | | | 3 | Fıkıh usulünün tedvini ve ekolleşmesi | | | | 4 | Fukaha ve mütekellim metodlarının usul anlayışları | | | | 5 | Memzuç meslek ve usul anlayışı | | | | 6 | Deliller bahsinde örnek usul tartışmaları | | | | 7 | Hükümler bahsinde örnek usul tartışmaları | | | | 8 | Fıkıh usulü tartışmaları | | | | 9 | Farklı ekol mensupları arasındaki usulü tartışmalar ve furu’a yansıması | | | | 10 | Aynı ekol mensubu usulcülerin ihtilaf sebebleri, hükme yansımaları | | | | 11 | Modern usul tartışmaları | | | | 12 | İçtimai usulü fıkıh düşüncesi | | | | 13 | Usulu fıkıh metodolijisinin yetersizliği meselesine dair | | | | 14 | İctihad ve taklid ile ilgili güncel tartışmalar | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| 1. Zeküyiddîn Şaban, İslam Hukuk İlminin Esasları.2. Abdülkerim Zeydân, el-Vecîz fî usûli’l-fıkh3. Ömer Nasuhi Bilmen, Istilahat-ı Fıkhiyye Kamusu, I.4. Muhammed Ebû Zehre, İslam Hukuk Metodolojisi.5. Hayrettin Karaman, Fıkıh Usulü.6. Abdullah Kahraman, Fıkıh Usulü.7. Büyük Haydar Efendi, Usul-i Fıkıh Dersleri, İstanbul 1966; 8. Muhammed Ebu Zehra, İslâm Hukuku Metodolojisi, trc. Abdülkadir Şener, Ankara 1990; 9. Abdülkerim Zeydan, Fıkıh Usûlü, trc. Ruhi Özcan, Ankara 1982;
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |