| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | AE-FBS9 | Türkiye'nin Biyolojik Zenginlikleri | Seçmeli | 3 | 6 | 4 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Dersin amacı öğretmen adaylarına Türkiye'nin biyolojik zenginliği ve nasıl korunacağı hakkında temel kavramlar vermektir. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğr. Üyesi Ufuk TÖMAN |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Öğrenciler Türkiye florası hakkında bilgi kazanır.
| | 2 | Türkiye'nin endemik bitkileri hakkında temel bilgileri kazanır.
| | 3 | Tür çeşitliliği açısından faunayı tanır.
| | 4 | Öğrenciler Türkiye’deki biyolojik çeşitlilikleri tanıyabileceklerdir.
| | 5 | Edindikleri temel bilgileri günlük yaşam problemlerini çözmede kullanabilir. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Türkiye'nin florasının zenginliği, endemik bitkileri, endemik bitkiler bakımından zengin cinsler, türler, genetik çeşitlilik, bitki genetik kaynakları yönünden yurdumuzdaki durum, bitki genetik çeşitliliğini azaltan etkenler, Türkiye’ de bitki genetik çeşitliliğini koruma, genetik çeşitliliğin korunması bakımından coğrafi bölgeler, hayvancılıktaki genetik kaynaklar, tür çeşitliliği açısından hayvan faunasının durumu. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Türkiye florasının zenginliği | | | | 2 | Türkiye florasının zenginliği | | | | 3 | Türkiye'nin endemik bitkileri | | | | 4 | Türkiye'nin endemik bitkileri | | | | 5 | Endemik bitkiler bakımından zengin cinsler, türler | | | | 6 | Genetik çeşitlilik | | | | 7 | Bitki genetik çeşitliliğini azaltan etkenler | | | | 8 | Ara sınav | | | | 9 | Bitki genetik çeşitliliğini azaltan etkenler | | | | 10 | Türkiye’ de bitki genetik çeşitliliğini koruma | | | | 11 | Genetik çeşitliliğin korunması bakımından coğrafi bölgeler | | | | 12 | Hayvancılıktaki genetik kaynaklar | | | | 13 | Tür çeşitliliği açısından hayvan faunasının durumu | | | | 14 | Tür çeşitliliği açısından hayvan faunasının durumu | | | | 15 | Dönem sonu sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Türkiye'nin Biyolojik Zenginlikleri, Türkiye Çevre Vakfı, 2005 Ankara
Türkiye'nin Nadir Endemikleri,Tuna Ekim, İş Bankası Kültür Yayınları
Öğretim üyesi tarafından sağlanacak haftalık güncel bilimsel makaleler |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 5 | 3 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 8 | 56 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |