| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | HM308.2B | Hemşirelik Bilişimi | Seçmeli | 3 | 6 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu dersin amacı; öğrencinin, sağlık bilişimi ve bilgi teknolojilerinin hemşirelik uygulamalarında kullanılması, verinin işlenmesi, paylaşılması ve yönetilmesi ile ilgili bilgi ve becerileri kazanmasını sağlamaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Hemşirelikte bilişimin önemini kavrar | | 2 | Temel bilişim terminolojisini ve elektronik sağlık kayıtlarını bilir. | | 3 | Hemşirelik bilişimi ve hemşirelik bilişimini etkileyen gelişmeleri açıklar | | 4 | Hemşirelikte ortak dil ve hemşirelik sınıflama sistemlerinin yararlarını bilir | | 5 | Hemşirelik sınıflama sistemlerinin bilgi sistemleri kapsamında kullanımını örneklendirir/açıklar | | 6 | Sağlık bilgi sistemleri ile ilgili yasal, politik ve etik durumları bilir | | 7 | Uluslararası alanda hemşirelik bilişim uygulamalarını bilir |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| yok |
| Dersin İçeriği |
| Bilgisayar ve Hemşirelik -Elektronik Sağlık Kayıtlarına Tarihi Bir Bakış, Bilgisayar ve Hemşirelik- Hemşireliğin Tarihsel Perspektifi Ve Bilgisayar, Bilgisayar Sistemleri, Bilgi İşleme Süreci, Bilişim Süreci- Hemşirelik Bilişimi Ve Sağlık Bakım Politikaları, Bilişim Süreci- Hemşirelik Bilişimi Ve Sağlık Bakım Politikaları, Hemşirelik Bilişiminin Yönetimde Uygulamaları, Hemşirelik Bilişiminin Yönetimde Uygulamaları, Hemşirelik Bilişiminin Yönetimde Uygulamaları, Hemşirelik Bilişiminin Yönetimde Uygulamaları |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Bilgisayar ve Hemşirelik- Elektronik Sağlık Kayıtlarına Tarihi Bir Bakış | yok | yok | | 2 | Bilgisayar ve Hemşirelik- Hemşireliğin Tarihsel Perspektifi Ve Bilgisayar | yok | yok | | 3 | Bilgisayar Sistemleri | yok | yok | | 4 | Bilgi İşleme Süreci | yok | yok | | 5 | Bilişim Süreci- Hemşirelik Bilişimi Ve Sağlık Bakım Politikaları | yok | yok | | 6 | Bilişim Teorileri -I | yok | yok | | 7 | Bilişim Teorileri -II | yok | yok | | 8 | Ara sınav | yok | yok | | 9 | Uygulamadan Örnekler | yok | yok | | 10 | Hemşirelikte Ortak Dil ve Hemşirelik Sınıflama Sistemleri | yok | yok | | 11 | Common Language in Nursing and Nursing Classification Systems | yok | yok | | 12 | Hemşirelik Bilişiminin Eğitimde Uygulamaları | yok | yok | | 13 | Hemşirelik Bilişiminin Araştırmada Uygulamaları | yok | yok | | 14 | Hemşirelik Bilişiminin Araştırmada Uygulamaları | yok | yok | | 15 | Bilişimin Geleceği ve Uluslararası Perspektifte Hemşirelik Bilişimi | yok | yok |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| 1. Öğretim elemanı ders notları
2. Essentials of Nursing Informatics, Fourth edition McGraw-hill.
3. Virginia Saba, Kathleen A. McCormick, (2006) |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Gösterme | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Ev Ödevi | 14 | 1 | 14 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | | ÖÇ2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | | ÖÇ3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | | ÖÇ4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | | ÖÇ5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | | ÖÇ6 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | | ÖÇ7 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |