| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | ANT212B2.14 | Mesleki İngilizce | Seçmeli | 2 | 4 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Mesleki terminolojiyi kazandırarak tarih metinlerinin ve arşiv belgelerinin okuma becerisini kazandırmak. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Gündelik yaşamı sürdürebilmeyi sağlayacak günlük hayatta kullanılan temel ifadeleri kullanabilme. | | 2 | Dinleme ve okuma metinlerinde geçen pek çok ortamda sıklıkla kullanılan ifade ve cümleleri kavrayabilme. | | 3 | Okuduğu ve dinlediği parçalardan çıkarım yapabilme. | | 4 | Sosyal ortamlarda kendisini uygun bir biçimde ifade edebilme. | | 5 | Verilen konuyu yazılı ve sözlü olarak hikayelendirebilme. |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Temel gramer kurallarının anlatımı, mesleki terminolojiyi kazandıracak tarih metinlerinin ve arşiv belgelerinin okutulması, tercüme edilmesi. Ayrıca Öğretim elemanının belirlediği arşiv metinlerin incelenmesi |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Dersin Tanıtımı Ders içeriği hakkında konuşma ve öğrencileri ders materyalleri hakkında bilgilendirme Çevrimiçi İçerik Bil-Dil Tanıtımı | | | | 2 | Ünite 21 Ölçü sorma ve verme Ünite 22 Sevdiğin yiyeceklerden bahsetme | | | | 3 | Ünite 23 Gelecek planların hakkında konuşma Ünite 24 Yön sorma ve tarif etme | | | | 4 | Ünite 25 İklim ve yaşam stili tanıtma Ünite 26 Hatırlanmaya değer zamanlar hakkında konuşma | | | | 5 | Ünite 27 Ricada bulunma ve karşılık verme Ünite 28 Ülkendeki yerleri kıyaslama | | | | 6 | Ünite 29 Restoranları tanıtma Ünite 30 Mesaj alma ve bırakma | | | | 7 | Ünite 31 Ziyaretçilere tavsiyelerde bulunma Ünite 32 Sosyal buluşmalar için önerilerde bulunma | | | | 8 | ARA SINAV | | | | 9 | Ünite 35 İnsanlara deneyimleri hakkında sorular sorma | | | | 10 | Ünite 36 Meslekleri tanıtma Ünite 37 Mazeret belirtme | | | | 11 | Ünite 38 Tahmin yürütme Ünite 39 İnsanların bir şeyi ne kadar süredir yaptığından bahsetme | | | | 12 | Ünite 40 Bir işi neyin iyi yaptığı hakkında tartışma | | | | 13 | Konu Tekrarı | | | | 14 | Final sınavı | | | | 15 | | | | | 16 | | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| - Raymond Murphy, Essential Grammar in Use. Elementary. - |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 30 | 30 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | | ÖÇ2 | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | | ÖÇ3 | | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | | ÖÇ4 | | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | | ÖÇ5 | | 2 | 5 | 2 | 5 | 5 | 2 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |