| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | GK-SEÇ25 | Canlıları Tanıma Rehberi | Seçmeli | 1 | 2 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu dersin amacı öğrencinin ülkemizde en yaygın bulunan bitki ve hayvanları genel yönleriyle tanıtmaktır |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğr. Üyesi Abdurrahman SEFALI |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Canlıları genel anlamda sınıflandırır. | | 2 | Yaygın mikroskobik canlıları (bakteriler, protozoalar (amip, paremacium, euglena gibi)) tanır. | | 3 | Küf ve cıvık mantarlar hakkında fikir edinir. | | 4 | Şapkalı mantarları tanır. | | 5 | Bitkileri tanır. | | 6 | Yaygın yenen bitkileri ve şifalı bitkileri tanır. | | 7 | Ülkemizde yaygın görülen hayvanları tanır (Balıklar, sürüngenler, kuşlar, memeliler) | | 8 | Parazit bitkileri tanır | | 9 | Tarım zararlısı hayvanları tanır. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
|
| Dersin İçeriği |
| Bu derste canlıları genel anlamda sınıflandırarak geleneksel olarak şifa, gıda ve yapı malzemesi için kullanılan bitki ve hayvanlar konu edinilmiştir. Tarım zararlısı bitki ve hayvanlar ve çevremizde bulunan canlılar ayrıntılı olarak işlenecektir. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Tanışma, Canlı nedir? | | | | 2 | En iyi bildiğimiz bitki ve hayvan türleri nelerdir? | | | | 3 | Canlıların ortak özellikleri, habitatlar. İnsan hayvan ilişkisi. | | | | 4 | Ülkemizin yaygın bitkileri, istilacıları ve kullanım amaçları. | | | | 5 | Tarım zararlısı bitkiler. İstenmeyen otlar. | | | | 6 | Yenen bitkiler | | | | 7 | Ağaçları tanıyalım | | | | 8 | Ülkemiz denizlerindeki yaygın eklem bacaklıllar, yumuşakçalar, balıklar ve memeliler. | | | | 9 | İç su balıklarımız | | | | 10 | Sürüngenler | | | | 11 | Sürüngenler | | | | 12 | Kuşlar | | | | 13 | Memeliler | | | | 14 | Memeliler | | | | 15 | Genel Sınava Hazırlık | | | | 16 | Genel Sınav | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Türkiye’nin Biyolojik Çeşitliliği
Ağaçlar, Omurgalılılar |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Bireysel Çalışma | 11 | 1 | 11 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 19 | 19 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 11 | 1 | 11 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | | | | | | | | | | | | ÖÇ2 | | | | | | | | | | | | ÖÇ3 | | | | | | | | | | | | ÖÇ4 | | | | | | | | | | | | ÖÇ5 | | | | | | | | | | | | ÖÇ6 | | | | | | | | | | | | ÖÇ7 | | | | | | | | | | | | ÖÇ8 | | | | | | | | | | | | ÖÇ9 | | | | | | | | | | |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |