| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | GK-SDG.7 | İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi | Seçmeli | 3 | 6 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| İnsan hakları ve demokrasi kavramlarını tarihsel süreç içerisindeki gelişimlerini vererek öğretmek, bireyin temel hak ve özgürlüklerini kavratmak, farklı düşünce, inanç ve kültürlerin bir arada barış ve uzlaşma içerisinde var olabileceğini kavratmak. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr.Öğretim Üyesi Üstün TÜRKER |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | İnsan hakları alanında çalışan ulusal örgütler |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| YOK |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| YOK |
| Dersin İçeriği |
| İnsan hakları ve demokrasi kavramlarını tarihsel süreç içerisindeki gelişimlerini vererek öğretmek, bireyin temel hak ve özgürlüklerini kavratmak, farklı düşünce, inanç ve kültürlerin bir arada barış ve uzlaşma içerisinde var olabileceğini kavratmak. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | İnsan hakları ve demokrasinin tanımı | | | | 2 | Dünyada ve Türkiye de demokrasi ve insan haklarının tarihi gelişimi | | | | 3 | Demokrasi için gerekli koşullar ve demokrasi türleri | | | | 4 | Aile ve okulda demokrasi eğitimi | | | | 5 | İnsan haklarının Batı daki gelişimi(İlk ve Orta çağlar) | | | | 6 | İnsan haklarının Batı daki gelişimi(Yeni ve Yakın çağlar) | | | | 7 | İnsan haklarının Türkiye deki gelişimi | | | | 8 | Ara Sınav | | | | 9 | İnsan hakları ile ilgili uluslar arası düzenlemeler | | | | 10 | İnsan haklarında ulusal düzeyde gelişmeler | | | | 11 | İnsan hakları alanında çalışan uluslar arası örgütler | | | | 12 | İnsan hakları alanında çalışan ulusal örgütler | | | | 13 | Bir insan hakkı ihlali olarak cinsiyet ayrımcılığı | | | | 14 | Cinsiyet ayrımcılığını engelleme yöntemleri Çocuk hakları | | | | 15 | Final Sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Şenel, Alaeddin (1996). İlkçağlardan Günümüze İnsan Hakları Demokrasi İlişkisi. İzmir: İzmir Barosu Yayınları
. Kapani, Münci (2004). İnsan Haklarının Uluslar arası Boyutları. Ankara: Bilgi Yayınları
. Karaman Kepenekçi, Yasemin (2008). İnsan Hakları ve Vatandaşlık. Ankara: Anı Yayıncılık. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | YOK |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |