|
| 1 | Dersin amacı, içeriği ve işlenişinin tanıtımı | | |
| 2 | Eğitimde formal program ve program dışı etkinlikler-temel kavramlar | | |
| 3 | Örtük program ile ilgili yaklaşımlar | | |
| 4 | Bilişsel ve duyuşsal alan öğrenmeleri ve örtük program | | |
| 5 | Bir ritüel yeri olarak okul ve okul törenleri | | |
| 6 | Serbest zaman etkinliklerini değerlendirme | | |
| 7 | Okulda sosyal, kültürel, sportif ve sanatsal etkinliklerin önemi ve yönetimi | | |
| 8 | Arasınav | | |
| 9 | Değerler eğitiminde örtük programın yeri ve önemi | | |
| 10 | Fiziksel aktivitenin program dışı etkinliklerle desteklenmesi | | |
| 11 | Program dışı faaliyetler ve bilişsel gelişim/motivasyon ilişkisi | | |
| 12 | Program dışı faaliyetler ve duyusal gelişim ilişkisi | | |
| 13 | Program dışı faaliyetler ve sosyal gelişim ilişkisi | | |
| 14 | Program dışı faaliyetlerde alınması gereken güvenlik önlemleri | | |
| 15 | Gönüllülük ve Girişimciliğe yönelik program dışı faaliyetler/Genel değerlendirme | | |
| 16 | Final Sınavı | | |