| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | SY216.1 | Sağlık Sosyolojisi | Seçmeli | 2 | 4 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu dersin amacı; öğrencileri sosyoloji ve sağlık sosyolojisi konusunda teorik ve pratik olarak bilgilendirmek, kazandıkları bilgileri ve tutumları eğitimleri ve meslek hayatları boyunca kullanmalarını sağlamaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğr. Üyesi Mehmet KILINÇ |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Araştırma etiğini uygular. Tıbbi etik sorunları değerlendirir. | | 2 | Geleneksel sağlık uygulamalarını ve etkilerini fark eder. | | 3 | Tıbbın yan etkilerini fark eder. Hastalık teşhisini bütün boyutlarıyla değerlendirir. | | 4 | Telkinin ve ruhi faktörlerin sağlıkla ve hastalıkla ilişkisini kurar. | | 5 | Sağlık ve hastalık kavramlarını tanımlar. |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Dersin içeriğini; Sosyolojinin Tarihsel Gelişimi, Toplumsal Yapı ve Sosyal Kurumlar, Sosyolojinin Türkiye Açısından Önemi, Sağlık Sosyolojisinin Gelişimi, Sağlık Hastalık Tanımları, Tıbbın Tarihsel Gelişimi, Sosyal Yapının Sağlık Hastalık Üzerine Etkileri, Hastalığın Tarihçesi ve Hasta Davranışları, Teşhisin Anlam ve Özellikleri, Hastalığın Tıbbileştirilmesi, Plasebo Etkisi, Hasta, Hastane, Hekim, Hemşire İlişkisi, Hastalık/Sağlık Sorunu ve Uluslar Arası İlişkiler konuları oluşturmaktadır. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Sosyolojinin Tarihsel Gelişimi | | | | 2 | Toplumsal Yapı ve Sosyal Kurumlar | | | | 3 | Sosyolojinin Türkiye Açısından Önemi | | | | 4 | Sağlık Sosyolojisinin Gelişimi | | | | 5 | Sağlık Hastalık Tanımları | | | | 6 | Tıbbın Tarihsel Gelişimi | | | | 7 | Sosyal Yapının Sağlık Hastalık Üzerine Etkileri | | | | 8 | Hastalığın Tarihçesi ve Hasta Davranışları-ARASINAV | | | | 9 | Teşhisin Anlam ve Özellikleri | | | | 10 | Hastalığın Tıbbileştirilmesi | | | | 11 | Plasebo Etkisi | | | | 12 | Hasta, Hastane, Hekim, Hemşire İlişkisi | | | | 13 | Hastalık/Sağlık Sorunu ve Uluslar Arası İlişkiler | | | | 14 | Dönem değerlendirmesi | | | | 15 | FİNAL SINAVI | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Zafer Cirhinlioğlu, Sağlık Sosyolojisi, Nobel Akademik Yayıncılık, 2016.
Özgür Sarı, Sağlık Sosyolojisi, Karatay Akademi, 2015. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | | | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | | | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | | ÖÇ5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |