| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | ÜS0501.4 | Türk Kültür Tarihi (İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi) | Seçmeli | 4 | 7 | 2 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Türk kültürünü oluşturan bütün unsurların incelenmesi. Türk kültürü içerisinde yer alan önemli kurumları aktarabilme. Türk kültürünün sosyal, siyasi ve coğrafi şartlara göre tarih içerisinde nasıl bir seyir izlediğini tanımak. Türk tarihine ait olan kurumların tarihimizi içerisindeki önemini kavrama. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Dr. Öğr. Üyesi Fatih Mehmet EŞKİ |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Kültür ve Medeniyet alanına ilişkin temel kavramları tanımlayabilme, | | 2 | Kültürü oluşturan temel öğeleri açıklayabilme, | | 3 | Türk kültürünün en önemi unsuru olan Türk dilini ve günümüze kadar getirilen edebiyatı tanıyabilme, | | 4 | Türk örf adet ve gelenekleri tarihi süreçte geçirdiği değişiklikleri açıklayabilme, | | 5 | Türk düşünce ve inancının tarihî süreçte geçirdiği değişiklikleri açıklayabilme, | | 6 | Türk Kültürü'nü oluşturan kültür taşıyıcılarının farkında olabilme, |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Kültür ve Medeniyet kuramlarının tarihî süreçte kazandığı anlamlar çerçevesinde, Türk kültürüne ait özellikleri aktarabilmek, kültür sınıflandırmaları içinde Türk Kültürü'nün yerini anlatabilmek, Türk Kültürü'ne özgü kurumları işlevleri ve önemleri açısından değerlendirebilmek. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Konar-göçer bozkır kültürünün ortaya çıkmasında etkili olan faktörler, | | | | 2 | Konar-Göçerlik ve Göçebelik, | | | | 3 | Türk Kültürüyle çevre kültürler arasındaki benzerlik ve farklılıklar, | | | | 4 | İslam Öncesi Dönemde Türklerde Devlet Anlayışı, | | | | 5 | Türk Yazıtları, | | | | 6 | Efsaneler, | | | | 7 | Türklerde Devlet ve Halk ilişkileri, | | | | 8 | Ara Sınav,
| | | | 9 | Bozkır Kültüründe Sosyal Yapı, | | | | 10 | Bozkır Kültüründe Ekonomik Yapı | | | | 11 | Türk Kültüründe Ailenin Yeri, | | | | 12 | Türk Kültüründe Kadın, | | | | 13 | Türk Hukuku, | | | | 14 | Türklerin Mensup Olduğu Dinler, | | | | 15 | Genel tekrar, | | | | 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı, | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Bahattin Ögel, Türk Kültürünün Gelişme Çağları, İstanbul 1988.
Kaşgarlı Mahmud, Divanü Lûgat-it-Türk, I, II, III, (çev. B.Atalay), Ankara 1986.
Yusuf Has Hacip Kutadgu Bilig, (çev, Resit Rahmeti Arat), Ankara 1994. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 8 | 16 |
| Ev Ödevi | 1 | 14 | 14 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |