| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | ANT311B2.08 | Engellilerde Egzersiz | Seçmeli | 3 | 5 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Özel gereksinimi olan bireylerin gelişim özellikleri ve uyarlanmış beden eğitimi süreçleri hakkında bilgi, beceri ve araştırma motivasyonu kazandırmak |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Doç. Dr. Erkan YARIMKAYA |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Özel gereksinim kavramı ve boyutları hakkında bilgi sahibi olur | | 2 | Özel eğitim ve süreçlerinin farkında varır | | 3 | Kapsayıcı eğitimin önemini kavrar | | 4 | Farklı özel gereksinim gruplarındaki bireylerin gelişim özelliklerini tanır | | 5 | Uyarlanmış beden eğitimi kavramı ve boyutlarını anlamlandırır | | 6 | Özel gereksinimi olan bireyler için düzenlenen spor organizasyonlarına örnekler verir |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Özel gereksinim kavramı ve boyutları, özel eğitim, kapsayıcı eğitim, bireyselleştirilmiş öğretim, uyarlanmış beden eğitimi, zihinsel yetersizlik, işitme yetersizliği , görme yetersizliği ve fiziksel yetersizlik, otizm spektrum bozukluğu, üstün zeka ve yeteneklilik, özel gereksinimi olan bireyler için spor organizasyonları, fiziksel uygunluk ve motor değerlendirme |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Özel gereksinim kavramı ve boyutları (tanım, nedenler, sınıflandırma, görülme sıklığı) | | | | 2 | Özel eğitim ve süreçleri | | | | 3 | Kapsayıcı eğitim | | | | 4 | Kapsayıcı beden eğitimi ve bireyselleştirilmiş öğretim | | | | 5 | Beden Eğitimi ve Sporda Kapsayıcılığı ve Sosyal Katılımı En Üst Düzeye Çıkarmak için Stratejiler | | | | 6 | Uyarlanmış beden eğitimi | | | | 7 | Özel Gereksinimli Bireylerde Fiziksel Uygunluk ve Motor Değerlendirme | | | | 8 | Ara sınav | | | | 9 | Fiziksel Yetersizliği / Süreğen Hastalığı Olan Bireylerde Uyarlanmış Beden Eğitimi ve Spor | | | | 10 | Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerde Uyarlanmış Beden Eğitimi ve Spor | | | | 11 | Görme Yetersizliği Olan Bireylerde Uyarlanmış Beden Eğitimi ve Spor | | | | 12 | İşitme Yetersizliği Olan Bireylerde Uyarlanmış Beden Eğitimi ve Spor | | | | 13 | Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Uyarlanmış Beden Eğitimi ve Spor | | | | 14 | Üstün Yetenekli Bireylerde Uyarlanmış Beden Eğitimi ve Spor | | | | 15 | Özel Gereksinimli Bireylerde Spor Organizasyonları ve Teşkilatları | | | | 16 | Final Sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| İlhan, E. L., Yarımkaya, E., ve Esentürk, O. K. (2022). Özel gereksinimli bireyler için uyarlanmış beden eğitimi ve spor. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |