 |
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | TRH315.8 | Türkiye ve Kafkaslar | Seçmeli | 3 | 5 | 4 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | Kafkasya tarihini, Osmanlı Devleti döneminden itibaren Türklerin bölgeyle ilgisini ve etkisini, Rusya’nın Kafkasya ve Türkistan coğrafyası üzerindeki niyetlerini ve büyük devletlerin bu coğrafyalardaki durumunu öğretmektir. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Doç. Dr. Ramin SADIK | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | Kafkasya ve çevresindeki Türk topluluklarının sosyal ve siyasal hayatını öğrenir. | | 2 | Rusya’nın Kafkasya siyasetini öğrenir. | | 3 | Azerbaycan’ın sosyal ve siyasi durumunu öğrenir. | | 4 | Rusya’nın Türkistan’daki yayılışını ve diğer devletlerle çatışmasını öğrenir. | | 5 | Orta Asya’daki büyük devletlerin amacını öğrenir. | | 6 | Rusya’nın Kırım’a baskısı ve Kırım’daki Milli mücadeleyi öğrenir. |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | Yok | | Dersin İçeriği | | Kafkasya’daki yaşayan Türk topluluklarının siyasi ve ictimai durumu, Osmanlı Devleti döneminden itibaren Türklerin bölgeyle ilgisi ve etkisi, Rusya’nın Kafkasya ve Türkistan coğrafyası üzerindeki yayılış niyeti ve Osmanlı ile diğer devletlerle çatışması, bu coğrafyalardaki özellikle Rus işgaline karşı direniş ve Türklerden beklentiler dersin içeriğini oluşturmaktadır. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Karaçay-Malkar Türkleri | | | | 2 | Kumuk Türkleri | | | | 3 | Nogay Tatarları | | | | 4 | Stavropol Türkmenleri | | | | 5 | Rusya’nın Kafkasya’daki Yayılma Siyaseti | | | | 6 | Rusya’nın Kafkasya’daki Yayılma Siyaseti | | | | 7 | Rusya’nın Kafkasya’daki Yayılma Siyaseti | | | | 8 | Ara Sınav | | | | 9 | Çarlık Rusya döneminde Azerbaycan’ın Durumu | | | | 10 | Rusya’nın Türkistan’daki Yayılışı ve Rekabet | | | | 11 | Rusya’nın Türkistan’daki Yayılışı ve Rekabet | | | | 12 | Orta Asya’da Devletler Arası Rekabet | | | | 13 | Çarlık Rusya döneminde Kırım’da Milli Hareketler | | | | 14 | Çarlık Rusya döneminde Kırım’da Milli Hareketler | | | | 15 | Ceditçilik ve Orta Asya | | | | 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Ufuk Tavkul, “Kafkasya ve Çevresindeki Türk Toplulukları”, Türkler, C.20, Yeni Türkiye Yayınları, Ankara 2002.
Mustafa Budak, “Rusya’nın Kafkasya’da Yayılma Siyaseti”, Türkler, C.18, Yeni Türkiye Yayınları, Ankara 2002.
Okan Yeşilot, “Çarlık Yönetiminde Azerbaycan”, Türkler, C.18, Yeni Türkiye Yayınları, Ankara 2002.
Mehmet Saray, “Rusya’nın Türkistan’da Yayılması”, Türkler, C.18, Yeni Türkiye Yayınları, Ankara 2002.
Steven Sabol, “Orta Asya’da Rus-İngiliz Rekabeti”, Çev. Nsuh Uslu, Türkler, C.18, Yeni Türkiye Yayınları, Ankara 2002.
Valeri Vozgrin, “Çarlık Zamanında Kırım’da Türk Milli Hareketi”, Çev. Zeynep Zafer, Türkler, C.18, Yeni Türkiye Yayınları, Ankara 2002.
Barçınay Curayeva, “İsmail Gaspıralı ve Türkistan Ceditçi Hareketi”, Türkler, C.18, Yeni Türkiye Yayınları, Ankara 2002.
Adeeb Khalid, Ceditçilik ve Orta Asya’daki Yeni Kimliklerin Ayrıntılarına Giriş”, Çev. Müfit Balabanlılar, Türkler, C.18, Yeni Türkiye Yayınları, Ankara 2002. | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Final Sınavı | 1 | 2 | 2 | | Derse Katılım | 1 | 12 | 12 | | Bireysel Çalışma | 2 | 14 | 28 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 12 | 24 | | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 12 | 24 | | Ev Ödevi | 2 | 8 | 16 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | | ÖÇ2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | | ÖÇ3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 | 3 | 4 | | ÖÇ4 | 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | | ÖÇ5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | | ÖÇ6 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |
|
|