| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | MS1610.4B2 | Marka Yönetimi | Seçmeli | 1 | 2 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| Dersin amacı, marka yönetimi sürecine ilişkin temel bilgiler sağlamaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Marka kavramını kavrar. | | 2 | Marka yönetim sürecini bilir. | | 3 | Marka denkliğine ilişkin unsurları bilir. | | 4 | Marka konumlandırma stratejileri bilir. | | 5 | Marka iletişimini ve stratejilerini bilir. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Ders kapsamında marka yönetim süreci ve bu süreçte yer alan unsurlar işlenmektedir. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Marka kavramı; Marka ve ürün farkı | | | | 2 | Markalamanın tarihi gelişimi; Markalamanın faydaları | | | | 3 | Markanın yapısı; Marka türleri | | | | 4 | Marka farkındalığı | | | | 5 | Marka çağrışımları | | | | 6 | Marka kimliği | | | | 7 | Marka Denkliği: Algılanan kalite | | | | 8 | Ara Sınav | | | | 9 | Marka Denkliği: Markaya yönelik tutum, Marka sadakati | | | | 10 | Marka imajı, Marka yönetimi ve süreci | | | | 11 | Marka konumlandırma | | | | 12 | Markalama stratejileri; Marka iletişimi | | | | 13 | Tüketici davranışı ve marka yönetimi | | | | 14 | Yeni medya ve marka iletişimi/yönetimi | | | | 15 | Genel Tekrar | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| David A. Aaker Marka Değeri Yönetimi |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 14 | 2 | 28 |
| Derse Katılım | 1 | 20 | 20 |
| Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 25 | 25 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 4 | 2 | | ÖÇ2 | 2 | 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | | ÖÇ3 | 4 | 1 | 2 | 5 | 2 | 4 | 2 | 5 | 5 | 2 | | ÖÇ4 | 4 | 2 | 2 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | | ÖÇ5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |