| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | KP206.9B | Tarım Ekonomisi | Seçmeli | 2 | 4 | 5 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| Tarımı ve tarım sektörünü ekonomik olarak değerlendirerek, Türkiye’de tarım sektörünün yapısı ve uygulanan tarımsal politikaları değerlendirmek, ayrıca, tarımsal ürünlerin uluslararası mübadelesinin nasıl gerçekleştiğinin analizi bu dersin temel amacıdır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. İnci SEÇKİN AĞIRBAŞ |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Avcılık ve göçebe hayatından yerleşik tarıma nasıl geçildiğini açıklar | | 2 | Tarımsal faaliyetleri ve temel fonksiyonlarını tanımlar | | 3 | Tarımsal üretim fonksiyonunun özelliklerini ve Tarımın GSMH içindeki yerini analiz eder | | 4 | Tarımsal nüfus artışı, verimlilik ve göç arasındaki ilişkiyi açıklar | | 5 | Tarımda küçük ve büyük işletmelerin özelliklerini ve Türkiye’deki durumunu tartışır | | 6 | Tarımsal ürünlerin arz ve talep özelliklerini açıklar, Türkiye’deki tarımsal makinalaşma sürecini açıklar |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Bu derste tarımın tarihsel gelişimi, temel işlevleri ve faaliyetleri ve ekonomi içindeki rolü genel olarak ve Türkiye ekseninde ele alınacaktır, Derste ağırlıklı olarak tarımsal işletmelerin optimal tarımsal üretim üzerindeki rolleri, tarım ürünleri fiyatlarının oluşumu, fiyat istikrarsızlığının nedenleri, tarımda teknoloji kullanımının nedenleri, tarımsal ürünlere uygulanan destekleme politikaları ve etkileri ile uluslararası örgütlerin tarımsal üretim ve tarım ürünlerü ticareti üzerindeki rolleri tartışılacaktır. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Tarımın ve toprak mülkiyeti düzeninin tarihsel gelişimi | | | | 2 | Tarımın temel işlevleri ve faaliyetleri | | | | 3 | Tarımsal üretim fonksiyonunun özellikleri, azalan verimler kanunu, ölçeğe göre getiri ve optimal ürün bileşimi | | | | 4 | Tarım sektörünün ekonomik kalkınma ve milli gelir içindeki payı | | | | 5 | Tarımsal nüfus artışı, verimlilik ve göç olgusu | | | | 6 | Vize | | | | 7 | Türkiye’de tarım dışına göçte köyün itici gücü, iletici güçler ve kentin çekici gücünün rolleri | | | | 8 | Tarımda makinalaşma ve Türkiye | | | | 9 | Tarımda küçük ve büyük işletmeler ve Türkiye’deki durumu | | | | 10 | Tarımsal ürün fiyatları; Tarımsal ürün arzı ve talebi. | | | | 11 | Tarımsal ürün fiyatlarındaki istikrarsızlık ve tarımsal işletme üzerindeki etkileri | | | | 12 | Tarımsal ürünlere devlet müdahalesi ve uygulamaları | | | | 13 | Türkiye’de izlenen destekleme politikasının özellikleri ve doğrudan gelir desteği uygulaması | | | | 14 | Tarımsal ürünlerin uluslararası mübadelesi ve uluslararası tarımsal örgütler | | | | 15 | Tarımsal ürünlerin uluslararası mübadelesi ve uluslararası tarımsal örgütler | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Tarım Ekonomisi ve Politikası, Filiz Kitabevi, İstanbul |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 5 | 70 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 4 | 4 | 5 | | ÖÇ2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 2 | 4 | | ÖÇ3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 4 | | ÖÇ4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 1 | 3 | 2 | 4 | | ÖÇ5 | 4 | 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 1 | 2 | 3 | 2 | 4 | | ÖÇ6 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 4 | 5 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |