| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | KP211.6B | Kooperatifler Hukuku | Seçmeli | 2 | 3 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu dersin amacı öğrencilerin; dünyada ve Türkiye'de kooperatifçilik hareketinin öncülerini tanımasını ve kooperatifçilik hareketine katkılarını değerlendirebilmesini ve kooperatifçilik hareketinin ortaya çıkışından günümüze dek izlediği gelişme sürecini kavramasını sağlamaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. Murat Küçükşen |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | 1 - Dünyada ve Türkiye'de kooperatifçiliğin ortaya çıkışı, yayılması ve tarihsel süreç içinde geçirdiği değişimleri kavrayabilme | | 2 | 2 - İngiltere, Fransa ve Almanya'da kooperatifçilik hareketinin öncülerini, kooperatifçilik ekollerini ve uygulamalarını kavrayabilme. | | 3 | 3 - Osmanlıdan günümüze kadar gelen milli kooperatifçilik hareketini kavrayabilme. | | 4 | 4 - Batı kaynaklı kooperatifçilik uygulamaları ile milli kooperatifçilik uygulamalarını tarihsel süreçte karşılaştırabilme. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Dünyada ve Türkiye'de kooperatifçilik öğretimi ve eğitimi. İngiltere'de kooperatifçiliğin öncüleri: Robert Owen. William King. Rochdale Öncüleri. Sosyal Hristiyanlar. Fransa'da kooperatifçiliğin öncüleri: Charles Fourier. Nimes Okulu. Almanya'da kooperatifçiliğin öncüleri: H. Schulze Delitzsch. Ferdinand Lassalle. F. Wilhelm Raiffeisen. Kooperatifçiliğimizin öncüleri: Mithat Paşa. Cumhuriyet döneminde kooperatifçilerimiz ve kooperatifçilik. Atatürk ve kooperatifçilik. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Dersin tanıtımı. Dünya'da ve Türkiye'de kooperatifçilik eğitimi ve öğretimi. Türk Kooperatifçilik Kurumu ve Türk Kooperatifçilik Eğitim Vakfı. | | | | 2 | İngiltere'de kooperatifçiliğin öncüleri: Robert Owen. Hayatı. Görüşleri. Çalışmaları. Önem ve etkisi. | | | | 3 | İngiltere'de kooperatifçiliğin öncüleri: Dr. William King. Hayatı. Görüşleri. Çalışmaları. Önem ve etkisi. | | | | 4 | İngiltere'de kooperatifçiliğin öncüleri: Rochdale Öncüleri. Görüşleri. Çalışmaları. Risturn ilkesi ve kooperatifçilik ilkeleri. Önem ve etkileri. | | | | 5 | İngiltere'de kooperatifçiliğin öncüleri: Sosyal Hristiyanlar. Görüşleri. Çalışmaları. Önem ve etkileri. | | | | 6 | Fransa'da kooperatifçiliğin öncüleri: Charles Fourier. Hayatı. Görüşleri. Önem ve etkisi. | | | | 7 | Fransa'da kooperatifçiliğin öncüleri: Nimes Okulu. Kurucuları. Görüşleri. Kooperatifçiliğin erdemleri. Önem ve etkileri. | | | | 8 | ARA SINAV | | | | 9 | Almanya'da kooperatifçiliğin öncüleri: H. Schulze Delitzsch. Hayatı. Görüşleri. Çalışmaları. Önem ve etkisi. | | | | 10 | Almanya'da kooperatifçiliğin öncüleri: Ferdinand Lassalle. Hayatı. Görüşleri. Devlet ve kooperatifler ilişkisi. Çalışmaları. Önem ve etkisi. | | | | 11 | Almanya'da kooperatifçiliğin öncüleri: F. Wilhelm Raiffeisen. Hayatı. Görüşleri. Delitzsch - Raiffeisen kıyaslaması. Çalışmaları. Önem ve etkisi. | | | | 12 | Kooperatifçiliğimizin öncüleri: Mithat Paşa. Hayatı. Görüşleri. Çalışmaları. Raiffeisen - Mithat Paşa kıyaslaması. | | | | 13 | Osmanlıda ilk kooperatifçilik kuruluşları: Memleket Sandıkları ve Menafi Sandıkları. | | | | 14 | Cumhuriyet döneminde kooperatifçilik ve kooperatifçilerimiz. | | | | 15 | Atatürk ve kooperatifçilik. | | | | 16 | | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Hazar, Nurettin. Kooperatifçilik Tarihi, Ankara, 1990 |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 21 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 2 | 5 | 2 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | | ÖÇ2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 4 | 1 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 5 | 3 | 4 | | ÖÇ3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 5 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | | ÖÇ4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |