| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | ÇG208.6B | Aile ve Çocuklarla Sosyal Hizmet | Seçmeli | 2 | 4 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Ön Lisans |
| Dersin Amacı |
| Aile ve çocuklara yönelik risk alanlarını ve riskler ve sorunlar karşısındaki sosyal hizmet uygulamalarını öğretmeyi amaçlamaktadır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. M. Merve YAZICIOĞLU COŞGUN |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Ailenin fonksiyonlarını tanımlar | | 2 | Çocukların haklarını tanımlar- Ailenin ve toplumun çocuk hakları konusunda duyarlı olmasının önemini açıklar | | 3 | Sağlıklı ailede çocuğun konumunu tanımlar | | 4 | Aile bağlarının zayıf olduğu durumlarda sosyal problem boyutunu analiz eder | | 5 | Aile ile çocuk arasındaki ilişkileri tasarlar | | 6 | Çocukların aile içerisinde büyümesinin önemini sıralar | | 7 | Aile ile çocuk arasında etkili iletişimin tekniklerini açıklar | | 8 | Engelli çocuğa sahip aileler ve özelliklerini sıralar | | 9 | Aileye yönelik sosyal hizmet uygulamasının aşamaları ve gerçekleştirilmesi boyutunu analiz eder |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
|
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
|
| Dersin İçeriği |
| Aileyle ilgili temel kavramlar, aile yapısı, işlevleri ve dönüşümü; aile sorunları; aile hukuku bağlamında sosyal politikalar; aileye yönelik sosyal hizmet uygulamalarına yönelik bilgiler yer almaktadır. Çocukla ilgili temel kavramlar, çocuk adalet ve refah sistemi; risk altındaki çocuklar; çocuklara yönelik sosyal hizmet uygulamaları hakkında geniş bilgiler. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Ailenin tanımı fonksiyonları. Aile tipleri ve gelişimleri. Sosyal yapı ve değişen toplumda aile | | | | 2 | Aile üyeleri: özellikleri, rolleri ve sorumlulukları | | | | 3 | Ailede çocuk ve eğitimi-Çocuğu etkileyen aile problemleri | | | | 4 | Aile içi iletişim nitelik ve boyutları | | | | 5 | Aile alt sistemleri ve Ana-baba-çocuk ilişkisi | | | | 6 | Ailede sosyal çözülme ve doğurganlık - Ensest | | | | 7 | Aile içi şiddet ve ilişkilerde çatışma | | | | 8 | Arasınav (vize) haftası | | | | 9 | Eş ve çocuk istismarı, evden kaçma ve terk. Ailede kayıp ve genelci müdahaleler | | | | 10 | Boşanma ve ayrılık | | | | 11 | Aileye yönelik sosyal hizmet uygulamaları: Çocuk Şubeleri ve çocuk mahkemeleri | | | | 12 | Aileye yönelik sosyal hizmet uygulamaları: Aile mahkemeleri | | | | 13 | Aileye yönelik sosyal hizmet uygulamaları: denetimli serbestlik şubeler | | | | 14 | Engelli çocuğa sahip olan ana-babalar ve özellikleri | | | | 15 | Ailede yaşanan sorunlar ve bu sorunlara ilişkin sosyal hizmet müdahalesi. | | | | 16 | Final Sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| 1. Koşar, Nesrin (1989). Sosyal Hizmetlerde Aile ve Çocuk Refahı Alanı. Ank.
2. Çakmaklı, Kemal. (1991), Aileler İçin Sosyal Hizmet. Başbakanlık Aile Araştırma Kurumu Başkanlığı yay., İst. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 10 | 3 | 30 |
| Tartışma | 8 | 3 | 24 |
| Soru-Yanıt | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | | | | | | | | ÖÇ2 | | | | | | | | ÖÇ3 | | | | | | | | ÖÇ4 | | | | | | | | ÖÇ5 | | | | | | | | ÖÇ6 | | | | | | | | ÖÇ7 | | | | | | | | ÖÇ8 | | | | | | | | ÖÇ9 | | | | | | |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |