| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | TÜEDTÖ | Doktora Tez Önerisi | Zorunlu | 2 | 4 | 6 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Doktora |
| Dersin Amacı |
| Doktorada ders dönemi, seminer ve doktora yeterlik sınavını başaran öğrencilerin doktora programının son aşaması olan doktora tez sürecini başarıyla tamamlayarak çalışmalarını alan uzmanlarından oluşan bir jüri önünde savunabilmeleri amaçlanmaktadır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Sedat Maden |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Literatür taraması | | 2 | Literatürde alanla ilgili özgün, yeni ve önemli bir problem tespit edebilme |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Ders dönemini bitirmiş olmak. Semineri başarı ile sunmuş olmak. Doktora yeterli sınavından başarılı olmak. |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Öğrencilerin; tez konusu belirleme, tez konusyla ilgili araştırma ve uygulamaları yapma, ihtiyaç duyuldukça uzman görüşü alma, |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Literatür taraması ve özgün, önemli ve yeni araştırma problemi tespit etme çalışması | | | | 2 | Literatür taraması ve özgün, önemli ve yeni araştırma problemi tespit etme çalışması | | | | 3 | Literatür taraması ve özgün, önemli ve yeni araştırma problemi tespit etme çalışması | | | | 4 | Literatür taraması ve özgün, önemli ve yeni araştırma problemi tespit etme çalışması | | | | 5 | Literatür taraması ve özgün, önemli ve yeni araştırma problemi tespit etme çalışması | | | | 6 | Literatür taraması ve özgün, önemli ve yeni araştırma problemi tespit etme çalışması | | | | 7 | Literatür taraması ve özgün, önemli ve yeni araştırma problemi tespit etme çalışması | | | | 8 | Literatür taraması ve özgün, önemli ve yeni araştırma problemi tespit etme çalışması | | | | 9 | Literatür taraması ve özgün, önemli ve yeni araştırma problemi tespit etme çalışması | | | | 10 | Literatür taraması ve özgün, önemli ve yeni araştırma problemi tespit etme çalışması | | | | 11 | Belirlediği problemi alt problemleri, önemi, özgünlüğü ile birlikte raporlaştırma | | | | 12 | Belirlediği problemi alt problemleri, önemi, özgünlüğü ile birlikte raporlaştırma | | | | 13 | Belirlediği problemi alt problemleri, önemi, özgünlüğü ile birlikte raporlaştırma | | | | 14 | | Tez önerisini sunma | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Belirlediği tez öneri konusuna yönelik tüm kaynaklar |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Alan Çalışması | 1 | 50 | | Bireysel Çalışma | 1 | 50 | | TOPLAM | 100 | |
| Rapor Sunma | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 1 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 99 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Tartışma | 1 | 5 | 5 |
| Alan Çalışması | 1 | 50 | 50 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Okuma | 1 | 50 | 50 |
| Sözlü Sınav | 1 | 3 | 3 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |