| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | FDTEZ | Tez Çalışması | Zorunlu | 2 | 3 | 18 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Yüksek Lisans |
| Dersin Amacı |
| Tez çalışmasına başlayan öğrencinin tezi ile ilgili konulara hakim olmasını sağlamak. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Prof. Dr. Tevhit Ayengin
Prof. Dr. Davut Yaylalı
Doç. Dr. Yusuf Şen
Doç. Dr. Yakup Mahmutoğlu |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Tezi ile ilgili konularda ileri düzeyde bilgi sahibi olur | | 2 | Tez çalışmasını yürütebilir | | 3 | Literatür araştırması ve değerlendirmesi yapabilir |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| yok |
| Dersin İçeriği |
| Tez dersi, tez içeriği oluşturmak, araştırma yapmak, bulguların analiz ve sentezini yapmak, tezini yazmak ve bunu akademik kurallar çerçevesinde sunmasını sağlayan teorik bir derstir. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Literatür değerlendirmesi | | | | 2 | Literatür değerlendirmesi | | | | 3 | Literatür değerlendirmesi | | | | 4 | Tez konusunda ileri düzey bilgiler | | | | 5 | Tez konusunda ileri düzey bilgiler | | | | 6 | Tez konusunda ileri düzey bilgiler | | | | 7 | Tez konusunda son literatür bilgileri | | | | 8 | Tez konusunda son literatür bilgileri | | | | 9 | Tez konusunda son literatür bilgileri | | | | 10 | Tez konusunda son literatür bilgileri | | | | 11 | Tez çalışmaları hakkında tartışma | | | | 12 | Tez çalışmaları hakkında tartışma | | | | 13 | Tez çalışmaları hakkında tartışma | | | | 14 | Problem çözümü | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Karasar, Niyazi. Araştırmalarda Rapor Hazırlama. 8. Basım, Ankara: Alkm Yayınevi , 1995. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | | yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |