| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | MB-ZR6 | Öğretim İlke ve Yöntemleri | Zorunlu | 2 | 3 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Öğrenciler; eğitim programlarının temel kavramlarını karşılaştırır, eğitim programlarını ve ders planlarını nasıl geliştireceğini öğrenir ve çeşitli öğrenme stratejilerini, sınıfta kullanacakları metod ve stratejileri bilir. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| ... |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Öğretimin planlamasını öğrenci özelliklerini dikkate alarak yapabileceklerdir. | | 2 | Öğrencilerin öğrenmelerini üst düzeye çıkaracak farklı yöntem ve teknikleri uygulayabileceklerdir. | | 3 | Öğrencilerin öğrenmelerini engelleyecek sorunları tespit ederek, yeni yaklaşımlarla sorunları çözebileceklerdir. | | 4 | |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Eğitim programını planlama ve geliştirme, program değerlendirme, yeni Türk eğitim programı, öğrenme stratejileri, metodları ve teknikleri |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Giriş | | | | 2 | Öğrenme ve öğretme ilkeleri | | | | 3 | Eğitim programının temel öğeleri | | | | 4 | Eğitim programının temel öğeleri | | | | 5 | Program geliştirmenin felsefi temelleri | | | | 6 | Öğretme - öğrenme strateji ve modelleri | | | | 7 | Ara sınav | | | | 8 | Öğretme - öğrenme strateji ve modelleri | | | | 9 | Etkili öğrenme ve öğretimin genel ilkeleri | | | | 10 | Etkili öğrenme ve öğretimin genel ilkeleri | | | | 11 | Öğretim strateji,yöntem ve tekniklerin etkili kullanılması | | | | 12 | Öğretim strateji,yöntem ve tekniklerin etkili kullanılması | | | | 13 | Başlıca öğretme –öğrenme yaklaşımları | | | | 14 | Öğretim yöntem ve teknikleri | | | | 15 | Öğretim yöntem ve teknikleri | | | | 16 | Final sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Açıkgöz, K. Ü. (2003). Etkili Öğrenme ve Öğretme. Eğitim Dünyası Yayınları. Açıkgöz, K. Ü. ( 2003). Aktif Öğrenme. Eğitim Dünyası Yayınları. Bilen, M. (1999). Plandan Uygulamaya Öğretim. Sistem Ofset. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 20 | 60 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 3 | 2 | | 3 | 1 | | 2 | 3 | | | | | | ÖÇ2 | | | 3 | | | | 3 | | | | | | | ÖÇ3 | 4 | 2 | | | | | | | | | | 2 | | ÖÇ4 | | | | | | | | | | | | |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |