| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | MT407B | Rehberlik | Zorunlu | 4 | 7 | 4 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Psikolojik danışmanlık ve rehberliğin temelleri, psikolojik danışmanlık ve rehberlik, rehberliğin amaçları, rehberliğin ilkelerini anlama |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Yrd. Doç. Dr. Yusuf ERGEN |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Rehberlik hizmetlerinin önemini anlayabilecek | | 2 | Rehberliğin amacını ve ilkelerini açıklayabilecek. | | 3 | Başlıca rehberlik türlerini ve rehberliğin hizmet alanlarını anlayabilecek | | 4 | Rehberlik modellerini açıklayabilecek. | | 5 | Kendi öğrencilerini tanımada kullanılabilecek çeşitli teknik ve araçları bilebilecek. | | 6 | Rehberlik hizmetlerinin örgüt yapısını anlayabilecek. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Temel kavramlar, öğrenci kişilik hizmetleri, psikolojik danışma ve rehberliğin bu hizmetler içerisindeki yeri, rehberliğin ilkeleri, gelişimi, psikolojik danışma ve rehberliğin çeşitleri, servisler (hizmetler) , teknikler, örgüt ve personel, alandaki yeni gelişmeler, öğrenciyi tanıma teknikleri, rehber-öğretmen işbirliği, öğretmenin yapacağı rehberlik görevleri |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Rehberliğin Tanımı, Amacı, Kapsamı | | | | 2 | Psikolojik Danışmanlık ve Rehberliğin Temelleri | | | | 3 | Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik, Mesleki Rehberlik | | | | 4 | Rehberliğin Amaçları | | | | 5 | Eğitsel Rehberlik | | | | 6 | Rehberliğin İlkeleri | | | | 7 | Öğrenci Kişilik Hizmetleri ve Rehberlik | | | | 8 | Ara sınav | | | | 9 | Psikolojik Danışmanlık ve Rehberliğin Geliştirilmesi | | | | 10 | Psikolojik Danışmanlık ve Psikoterapi | | | | 11 | Psikolojik Danışmanlık ve Rehberliğin Etik Kuralları | | | | 12 | Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlikte Araştırma | | | | 13 | Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlikte Araştırma | | | | 14 | Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlikte Değerlendirme | | | | 15 | Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlikte Değerlendirme | | | | 16 | Genel Sınav | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Karahan, F. ve Sardoğan, M. (2000). Psikolojik Danışma ve Psikoterapide Kuramlar, Nobel Yayınları, Ankara. * Kuzgun, Y. (2011). Rehberlik ve Psikolojik Danışma, Nobel Yayınları, Ankara. * Tan, H. (1990). Psikolojik Yardım İlişkileri Danışma ve Pisikoterapi, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara. * Yeşilyaprak, B. (2009). Eğitimde Rehberlik Hizmetleri, Nobel Yayınları, Ankara |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |