| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | İLA209B3 | Kelam Tarihi (Arapça) | Zorunlu | 2 | 3 | 4 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Öğrencilere, İslam inanç esaslarını konu alan Kelam problemleri üzerinde, akıl ve nakil çerçevesinde bilimsel metotlarda, yeterlilik kazandırmaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Yrd. Doç. Abdulaziz ARTIŞ |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | İslam inanç ve düşüncesinin tarihsel olaylarla bağlantısını kavrar. | | 2 | Dini düşüncenin oluşumunda çevresel faktörlerin rolünü anlar. | | 3 | Dini grupların birbiriyle ilişkisi ve karşılıklı bakış açılarındaki dinsel faktörleri fark eder. | | 4 | Din ile mezhep arasındaki ilişkiyi kavrayarak evrensel bir din telakkisi oluşturma imkanını bulur. | | 5 | İslam düşünce tarihindeki farklılıklar ile günümüz düşünce yapıları arasında muhakeme yapabilme kabiliyeti kazanır. |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Bu derste kelam ilminin fikir boyutunun ortaya çıkışını oluşturan Hz. Muhammed ve sahabiler dönemi, akaid, ilk kelamcılar, Matüridi ve Eş´ari alimler ve onları takip edenler, mütekaddimun, müteahhirun ve yeni kelam ilmi dönemleri işlenecektir. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Akaid ve kelam ilişkisi; tanımları, ayrıştığı noktalar | | | | 2 | Kelamın Konusu, gayesi | | | | 3 | Kelamın diğer ilimlerle olan bağlantısı | | | | 4 | Kelamın doğuşuna etki eden faktörler | | | | 5 | Kelamın doğuşu, Hâricilik, Şia, Muezile ve diğer ekollerin oluşumu | | | | 6 | Genel hatlarıyla Ehl-i sünnet düşüncesi | | | | 7 | Eşarî ve Eşarîlik | | | | 8 | Eş´ari´den önceki Ehl-i Sünnet Kelam alimleri | | | | 9 | Eşariliğin başlıca temsilcileri | | | | 10 | İmam el-Matüridi ve Matüridilik | | | | 11 | Matüridiliğin başlıca temsilcileri | | | | 12 | Gazzali sonrası kelam; felsefi kelam; özellikleri ve temsilcileri | | | | 13 | Osmanlı Dönemi Kelamcıları ve eserleri | | | | 14 | Yeni Kelam İlmi Dönemi: Temsilcileri, eserleri, temel | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| 1. Bekir Topaloğlu, Kelam İlmi Giriş,İstanbul 1981.2. M. M. Şerif, İslam Düşüncesi Tarihi, İst. 1990-91.3.Eş’ari, Makalatu’l-İslamiyyin, İstanbul 1928.4.Ahmet Saim Kılavuz, Anahatlarıyla İslam Akaidi ve Kelamına Giriş. Ensar Neşriyat, İstanbul, 2011.5. İrfan Abdulhamit, İtikadi İslam Mezhepleri, İst. 1983. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 80 | 80 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |