 |
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | ILA304B2 | İslam Hukuku II (Arapça) | Zorunlu | 3 | 6 | 3 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | İslam hukuk metodolojisi hakkında genel bir nosyon sağlamak üzere, şerî deliller, şerî hükümler, şerî delillerden hüküm çıkarma yöntemleri, şerî hükümlerin gayeleri, içtihat ve ilgili kavramlar hakkında temel bilgiler edinmek. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | İslam kültür ve medeniyetinin oluşumunda fıkıh usulünün fonksiyonları ve önemi hakkında bilgi sahibi olur.
| | 2 | İslam hukuk kültüründe Şeri hükümlere dair temel terimlerin açıklamalarını bilir.
| | 3 | İslam hukuk kültüründe Şeri hükümlerin nasıl çıkartıldığı hakkında etraflıca bilgi sahibi olur.
| | 4 | Dini konulara dair görüş ve değerlendirmelerin bilimsel bir değeri olup olmadığı hakkında bir nosyon kazanır.
| | 5 | Günümüzde karşılaşılan fıkıh problemlerinin çözümünde bilimsel bilgi ve çözüm üretebilecek bir metodoloji donanımına sahip olur.
|
| | Öğrenim Türü | | İkinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | Yok | | Dersin İçeriği | | İslam Hukuk Biliminin metodoloji, felsefe, hukuk kaynakları ve içtihat ehliyeti konularını ele alan bir derstir. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Fıkıh usulü ilminin tanımı, mahiyeti, konusu ve amacı
| | | | 2 | Fıkıh usulü literatürü, kişiler ve ele alış yöntemleri
| | | | 3 | İslam hukukunun kaynakları, kaynak kavramı, kaynakların özet tanıtımı. İlk kaynak Kur'ân-ı Kerim hakkında bilgi, delil değeri, çağdaş tartışmalar.
| | | | 4 | İslam hukukunun ikinci temel kaynağı sünnet, mahiyeti, kısımları, delil değeri, hukuki niteliği, çağdaş tartışmalar
| | | | 5 | İslam hukukunun üçüncü kaynağı icma, mahiyeti, kısımları, delil değeri, hukuki niteliği, çağdaş tartışmalar
| | | | 6 | İslam hukukunun dördüncü kaynağı kıyas, mahiyeti, kısımları, delil değeri, İslam hukukunun evrenselliğinin dinamik bir zemini olarak hukuki önemi, işlevselliği ve çağdaş sorunların çözümüne katkısı.
| | | | 7 | İslam hukukunun tali kaynakları: İstihsan, istislah, istishab, sedd-i zerai, şeru men kablena, örf, sahabi kavli. Bunların hukukî açıdan ele alınışındaki yaklaşım farklılıkları ve bunların uygulamaya yansıması ve sonuçları. | | | | 8 | Ara Sınav | | | | 9 | İslam hukukunda hüküm kavramı (şer'î hüküm) tanımı ve onu bilmenin önemi.
| | | | 10 | Şer'î hükmün kısımları: Teklifi hüküm ve vad'î hüküm. Farz, vacip, mendup, haram, mekruh, mübah, azimet, ruhsat. Rukün, şart, illet, sebep, mani, emare.
| | | | 11 | Şer'î hükmün koyan merci (Hâkim): Kanun kayucu kime denir? Allah (c.c.)'ın hüküm koyma iradesi. Beşeri aklın dini hükümlerin tespitindeki yeri ve rolü.
| | | | 12 | Şer'î hükmün konusu: Mükellefin muhatap olduğu davranışların mahiyeti ve ilgili şartlar
| | | | 13 | Şer'i hükmün muhatabı (mükellef): Ehliyet teorisi, mahiyeti ve kısımları. Vücub ehliyeti ve eda ehliyeti | | | | 14 | Ehliyeti sakatlayan sebepler (ehliyet arızalar): Semavî arızalar - müktesep arızalar ve bunların hukukî yansımaları ve etkileri
| | | | 15 | Hak teorisi: Mahiyeti ve kısımları. Allah hakkı (kamu hakları) ve kul hakkı (kişi hakları). Bunların hukuki neticeleri.
| | | | 16 | Final Sınavı | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Fıkıh Usulü, Abdullah Kahraman, 2017, İstanbul | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | | Yok |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 | | Final Sınavı | 1 | 60 | 60 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |
|
|