| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | ILA202B2 | Kur'an Okuma ve Tecvid IV (Arapça) | Zorunlu | 2 | 4 | 4 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Sağlıklı bir Kur'an okuyuşu için gerekli olan tecvid kaidelerini tatbik etme becerisini kazanıp Kur’an’ı bu kazanım çerçevesinde yüzünden ve ezber okuyabilmektir.
|
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Öğrenciler mezun olduktan sonra Kuranı doğru ve güzel bir biçimde okur. | | 2 | Kuran eğitim ve öğretimini verimli ve sağlklı bir şekilde yürütür. | | 3 | Toplumun dinsel etkinliklerin yürütülmesine katkı sağlar. | | 4 | Arapça öğreniminin gelişmesine yardımcı olur. | | 5 | Arapça öğreniminin gelişmesine yardımcı olur. | | 6 | Arapça öğreniminin gelişmesine yardımcı olur. |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Kur’an’ın yüzünden okunması. Ezberlerin talimi ve dinlenilmesi. Tecvid kurallarının anlatılması.
|
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Bir önceki dönemin tekrarı | | | | 2 | Tecvid ıstılahının doğru kullanılması, Fil-Maun surelerinin talim üzere yüzünden okunması, ezberlerin tekrarı | | | | 3 | Tecvid ıstılahının doğru kullanılması, Kevser-Tebbet surelerinin talim üzere yüzünden okunması, ezberlerin tekrarı | | | | 4 | Tecvid ıstılahının doğru kullanılması, İhlas-Nas surelerinin talim üzere yüzünden okunması, ezberlerin tekrarı | | | | 5 | Kıraat farklılıklarının tefsir ilmine etkisi, Bakara Suresi 255. ayetin talim üzere yüzünden okunması, ezberlerin tekrarı | | | | 6 | Kıraat farklılıklarının tefsir ilmine etkisi, Bakara Suresi 285-286. ayetlerin talim üzere yüzünden okunması, ezberlerin tekrarı | | | | 7 | Ezan ve kamet çalışması, Haşr Suresi 22-24. ayetlerin talim üzere yüzenden okunması, ezber tekrarı | | | | 8 | Ezan ve kamet çalışması, Fatiha Suresi ve Bakara Suresi’nin 1-5. ayetlerin talim üzere yüzenden okunması, ezber tekrarı | | | | 9 | Müezzinlik ve tesbihat uygulaması, ezber tekrarı | | | | 10 | Müezzinlik ve tesbihat uygulaması, ezber tekrarı | | | | 11 | Genel tekrar | | | | 12 | Genel tekrar | | | | 13 | VI. Dönemlerin kritiğinin yapılması | | | | 14 | VI. Dönemlerin kritiğinin yapılması | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| İsmail Karaçam, Kur'an-ı Kerim'in Faziletleri ve Okunma KaideleriKur'an-ı KerimKur'an Meali (Diyanet İşleri Başk. Yay.)Abdurrahman Çetin, Kur'an Okuma Esasları
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 80 | 80 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | ÖÇ6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |