| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | ILA314B2 | İslam Mezhepleri Tarihi II | Zorunlu | 3 | 6 | 2 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| İslam tarihinde üretilen düşüncelerin ana damarlarını tespit edebilmek maksadıyla Haricilik. Mürcie, Mutezile ve Şia gibi umumi dini hareketleri, özellikleri ve sosyal alana itikadi düşünceleriyle tesirleri bakımından ele almaktır. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Doç. Dr. Mehmet Sever |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Mezheplerin doğuşunu etkileyen faktörleri bilir | | 2 | Nusayrilik zihniyetinin belirgin özelliklerini bilir. | | 3 | Dürziliğin tarihi sürecini ve temel görüşlerini bilir. | | 4 | Yezidiliğin tarihi sürecini ve temel görüşlerini bilir. | | 5 | Vehhabiliğin tarihi sürecini ve temel görüşlerini bilir. | | 6 | Bahailiğin tarihi sürecini ve temel görüşlerini bilir. | | 7 | Kadıyaniliğin tarihi sürecini ve temel görüşlerini bilir. | | 8 | Aleviliğin tarihi sürecini ve temel görüşlerini bilir. | | 9 | Çağdaş hareketlerin zihniyetini etkileyen unsurları bilir. Çağdaş akımlar içerisine dahil olan grupların hususi özelliklerini öğrenir. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Mezhep olgusunun ne olduğu, İslam mezhepleri olarak nitelendirilen oluşumların hangi saiklere göre kategorilendirildiği konu edilmektedir. Tarihi süreç içerisinde mezheplerin oluşumu ve gelişim aşamaları tarihi, sosyo-kültürel, içtimai, itikadi ve siyasi yönler bağlamında incelenmektedir. Tarihi oluşum süreci dikkate alınarak mezhepler;
1-Nusayrilik
2-Dürzilik
3-Yezidilik
4-Vehhabilik
5-Babilik-Bahailik
6-Kadıyanilik
7-Alevilik
8-Bektaşilik
9-Çağdaş İslam Akımları
10-Mehdilik İnancı Etrafındaki Farklılaşmalar
şeklinde sırayla anlatılmaktadır. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Mezhepleri Tarihi’nin tanımı, amacı, konusu | | | | 2 | Mezheplerin ortaya çıkışını etkileyen süreçte İslam dünyasındaki sosyal ve siyasi yapı ve Mezheplerin oluşumuna etki eden ilk olaylar | | | | 3 | Nusayriliğin ortaya çıkışı ve itikadi görüşleri | | | | 4 | Dürziliğin ortaya çıkışının sebepleri ve temel görüşleri | | | | 5 | Yezidiliğin tarihi süreci ve temel görüşleri | | | | 6 | Vehhabiliğin tarihi süreci ve temel görüşleri | | | | 7 | Bahailiğin tarihi süreci ve temel görüşleri | | | | 8 | Vize Sınavı | | | | 9 | Kadıyaniliğin tarihi süreci ve temel görüşleri | | | | 10 | Alevillik nedir? | | | | 11 | Kızılbaşlık tarihi süreci ve fikirleri | | | | 12 | Bektaşiliğin teşekkül süreci ve fikri çerçevesi | | | | 13 | Çağdaş İslam Akımları- fikri boyutu ve ekoller | | | | 14 | Çağdaş İslam Akımları- Ekoller arasındaki ayrılıklar | | | | 15 | Selefilik | | | | 16 | Mehdilik İnancı Etrafındaki Farklılaşmalar | | | | 17 | Final Sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Ethem Ruhi Fığlalı, Çağımızda İtikadi İslam Mezhepleri; Hasan Onat-Sönmez Kutlu, İslam Mezhepler Tarihi;
Mehmet Saffet Sarıkaya-Mehmet Ümit, İslam Mezhepleri Tarihi |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 14 | 1 | 14 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | | ÖÇ2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | | ÖÇ3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | | ÖÇ4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | | ÖÇ5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | | ÖÇ6 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | | ÖÇ7 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | | ÖÇ8 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | | ÖÇ9 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |