| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | İ105B | Yabancı Dil I | Zorunlu | 1 | 1 | 2 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Yabancı Dil (İngilizce) Dersi: Öğrencilere basic grammar konularını öğretmek ve sorunlarını anlatabilecek ölçüde konuşabilme yeteneğini öğretmek |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Günlük hayatta kullanılan cümle kalıplarını ifade edebilir. | | 2 | Günlük hayatta karşılaşabilecekleri problemlerle ilgili cümleler kurabilir. | | 3 | Doğru cümle kalıplarını kullanarak mektup, dilekçe vs. yazabilir. | | 4 | Okuma parçalarını anlayabilecekler ve metin sorularını cevaplandırabilir. |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Tüm sınıflar haftada 2 saat Integrated Skills dersleri görmektedir. Dil öğreniminde vazgeçilmez olan 4 temel beceriyi Reading(Okuma)&Writing(Yazma) ve Listening(Dinleme)&Speaking(Konuşma) geliştirmek için kitaplardan ve internetten faydalanılır. Okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinin birbirileriyle bağlantılı olarak, iç içe edinilmesi ve bunların uygulanması sağlanır. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | PRONOUNS (Subject/Object/Demonstrative/Possesive) | | | | 2 | Imperative Sentences Word Order Question Words | | | | 3 | TO BE ( Be+noun, be+adj. And be+preposition) | | | | 4 | NOUNS (countable nouns, making nouns plural, irregular plural form, count and noncount nouns) | | | | 5 | Units of Measure with Noncount Nouns(Using much,many,some,any,little,a little, few, a few) Indefinite Pronouns | | | | 6 | Simple Present Tense Form and Usage (Frequency Adverbs) | | | | 7 | Simple Present Tense Form and Usage (Frequency Adverbs) | | | | 8 | Ara Sınav | | | | 9 | Present Progressive (Form and Usage) | | | | 10 | Past of Verb Be Simple Past Tense (Form and Usage) | | | | 11 | Past Prograssive Tense (Form and Usage) | | | | 12 | Present and Past Time with Time Clauses (When, While, Before and After) | | | | 13 | Future Tense (Difference between Will and Be Going to) | | | | 14 | Present Perfect Tense (Form and Usage) | | | | 15 | General revision | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| New Success, Jane Comyns Carr, Jennifer Parsons, Peter Moran, Lindsay White Yardımcı Kaynaklar: Serap Üçüncü, First Touch, Grammar Coursebook for UniversitiesA Primer for Economists, 1994 D. Ariely, Akıl Dışı Ama Öngörülebilir, Optimist, 2013 |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | | ÖÇ2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | | ÖÇ3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | | ÖÇ4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |