| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | M103B2 | Yabancı Dil I | Zorunlu | 1 | 1 | 2 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Öğrencilerin temel düzeyde cümle, diyalog ve metinleri anlama, kısa soru ve cevaplar oluşturma ve kendilerini basit |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Kendini basitçe tanıtır. | | 2 | Kişisel bilgiler verip başkalarına bu konularda sorular sorar. | | 3 | Ailesi ve sahip olduğu eşyaları yazılı ve sözlü olarak ifade eder. | | 4 | Restoran ve sinema gibi yerlerde fiyat ve zaman, vb. istekleri hakkında soru sorar. | | 5 | Hobiler ve günlük etkinliklerle ilgili yazılı, görsel ve işitsel materyalleri anlar. | | 6 | Belirli önemli gün ve tarihleri sorup cevap verir. | | 7 | İhtiyaç ve istekler için rica ifadeleri kullanır, yiyecek siparişi verir. | | 8 | Çeşitli yer, ev eşyaları ve giysi adlarını kullanır. |
|
| Öğrenim Türü |
| İkinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Temel tanışma ifadeleri, temel kişisel bilgiler, sahip olunan eşyalar ve aile bilgileri, günlük rutin etkinlikler ve hobiler, |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Temel Tanışma İfadeleri | | | | 2 | Temel Kişisel Bilgiler | | | | 3 | Sahip Olunan Eşyalar ve Aile Bilgileri | | | | 4 | Alışveriş ve Zamanla İlgili Yaygın Kullanılan İfadeler | | | | 5 | Günlük Rutin Etkinlikler ve Hobiler | | | | 6 | Belirli Kişisel Önemli Gün ve Tarihler | | | | 7 | Genel Geçer ve Günlük Etkinliklerde Sıklık ve Zaman Zarflarıyla İfade Etme | | | | 8 | Arasınav | | | | 9 | Sevilen-Sevilmeyen Etkinlikler, Rica İfadeleri | | | | 10 | Yiyecek ve İçecekler, Öğünler, Çeşitli Miktar İfadeleri | | | | 11 | Yer Adları, Evin Bölümleri, Ev Eşyaları, Giysiler | | | | 12 | Miktar Soruları, Alışveriş Dili | | | | 13 | Geçmiş Zaman İfade ve Yapıları | | | | 14 | Basit Anekdotlar ve Geçmiş Zaman Etkinlikleri | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Redston, C. 2006; Face to Face Elementary Coursebook, Cambridge University Press, Great Britain.
Redston, C. 2006; Face to Face Elementary Workbook, Cambridge University Press, Great Britain.
Murphy, R. 2006; Essential Grammar in Use (Elementary), Cambridge University Press, Great Britain. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | ÖÇ2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 4 | | ÖÇ3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 5 | 5 | | ÖÇ4 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | | ÖÇ5 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | | ÖÇ6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 5 | | ÖÇ7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 5 | 4 | | ÖÇ8 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 4 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |