 |
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | SB210B | Medeni Hukuk | Zorunlu | 2 | 4 | 4 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | Bu dersin amacı, Medeni Kanun’un başlangıç hükümlerinin; hak kavramının, medeni hukukun kaynaklarının, yer, zaman ve anlam bakımından uygulanmasının, sübjektif ve objektif iyi niyet kurallarının derinlemesine analizinin yanı sıra, kişiler hukukunun konusu olan kişi ve kişilik kavramı, gerçek ve tüzel kişiler, hak ve fiil ehliyeti, kişiliğin korunması, isim, ikametgâh ve hısımlık, şahsi hal, ayrıntılı olarak incelenmesi hedeflenmektedir. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Dr. Öğr. Üyesi Mehmet KAPUSIZOĞLU | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | Hak ve hukuki işlem ehliyetinin etkilerini tanımlayarak, güncel olaylar karşısında analiz yapabilme yeteneği kazanmak, | | 2 | Şahsın hukukunun hak ve sorumluluklarını açıklayarak, kişisel hak kavramının önemini fark etme, | | 3 | Kişiler hukuku ile ilgili dava açabilme yeteneği kazanma | | 4 | Nişanlanma ve evlilik hakkında bilgi sahibi olma | | 5 | Soyut hukuk kurallarını somut olaylara uygulamayı açıklayabilme | | 6 | Mirasın taksimi hakkında yeterli düzeyde bilgi sahibi olarak miras konularında kendi başına işlem yapabilme, | | 7 | Kuramsal bilgiyi analiz edebilme yeteneği kazanma |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | Yok | | Dersin İçeriği | | Bu dersin amacı, Medeni Kanunun başlangıç hükümleri; Hak kavramının derinlemesine analizinin yanı sıra medeni hukuk kaynaklarının yer, zaman ve anlam bakımından uygulanması, sübjektif ve objektif iyiniyet kuralları, kişi ve kişilik kavramı, gerçek ve tüzel kişiler, haklar ve hukuki ehliyet, kişiliğin korunması, isim, isim, ikamet ve hısımlık, kişilik durumunun ayrıntılı olarak incelenmesi amaçlanmaktadır. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Hukuk kavramı, medeni hukuk hakkında genel bilgiler | | | | 2 | Medeni hukukun kaynakları | | | | 3 | Kanunların yer ve zaman itibariyle uygulanması | | | | 4 | Hukukta boşluk türleri, kanun boşluğunun doldurulması yolları | | | | 5 | Hak kavramı, hakların türleri ve kullanılması, Hakların kazanılması, kaybedilmesi | | | | 6 | Hukuki olay, hukuki ilişki ve hukuki işlem | | | | 7 | Sözleşmelerde hükümsüzlük halleri, Yokluk, Butlan, İptal | | | | 8 | Arasınav | | | | 9 | Medeni hukukta Dürüstlük kuralı | | | | 10 | Hakların korunması | | | | 11 | Kişiliğin başlangıcı, hak ehliyeti, fiil ehliyeti ve ehliyetsizlik halleri | | | | 12 | Hısımlık ve yerleşim yeri | | | | 13 | Kişilik hakları, kişiliğin sona ermesi, kişisel durum sicili | | | | 14 | Tüzel kişilere ilişkin genel bilgiler | | | | 15 | Miras hukuku | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Akıntürk T ve Ateş D., Medeni Hukuk, Beta Yayınları, 2020
Ayan, M., Medeni Hukuka Giriş, Konya, 2009
Oğuzman, M. Kemal/ Barlas, N., Medeni Hukuk, İstanbul, 2011
Karaman, A. Derya/ Akipek, F. Jale/ Akıntürk, T., Türk Medeni Hukuku Başlangıç, Hükümleri Kişiler Hukuku Birinci Cilt, İstanbul, 2011
Öztan, B., Medeni Hukukun Temel Kavramları, Ankara, 2011 | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Final Sınavı | 1 | 3 | 3 | | Derse Katılım | 14 | 3 | 42 | | Örnek Vaka İncelemesi | 2 | 4 | 8 | | Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 | | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | | ÖÇ2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | | ÖÇ3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | | ÖÇ4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | | ÖÇ5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | | ÖÇ6 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | | ÖÇ7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |
|
|