 |
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | SB101B | Türk Dili I | Zorunlu | 1 | 1 | 2 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | Öğrencilere, Türk dilinin yapı özellikleriyle işleyiş düzenini ve zenginliğini kavratarak onlarda ulusal birliğimizin temel unsuru olan ana dil bilincinin ve sevgisinin uyanmasını sağlamaktır. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Dr. Öğr. Üyesi Aslıhan AYTAÇ | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | Yeryüzünde kullanılan dilleri ve Türk Dilinin dünya dilleri arasındaki yerini bilecek. | | 2 | Türk Dilini iyice özümseyerek kendini ifade edebilecek ve toplumda kabul görebilecek | | 3 | Kendi anadillerini daha iyi anlayıp kullanabilecek. | | 4 | Anadiline hakim olarak bilim ve bilgiyi daha iyi kullanabilecek |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | | Dersin İçeriği | | Dil ve Diller: Dil Millet İlişkisi, Dil Kültür İlişkisi Yeryüzündeki Diller ve Türk Dilinin Dünya Dilleri arasındaki Yeri; Kaynakları bakımından Dil Aileleri Türk Yazı Dilinin tarihi gelişimi; Eski Türkçe, Orta Türkçe, Divanü Lügat-it Türk, Atabetü'l- Hakayık, Harezm Türkçesi, Eski Türkiye Türkçesi (Eski Anadolu Türkçesi) ; Yeni Türkçe Dönemi, Modern Türkçe Dönemi, Batı, Güney Batı Türkçesi) , Türkiye Türkçesi, Doğu ( Kuzey ) Doğu Türkçesi) , Karatay Türkçesi, Ses Bilgisi (FONETİK) , Ses ve sesin oluşumu, büyük ve küçük ünlü uyumu, Türkçedeki başlıca ses olayları; Türkçe'nin ses özellikleri, Türkçe'nin hece yapısı, cümle vurgusu. Şekil Bilgisi (MORFOLOJİ- BİÇİM BİLGİSİ) , şekil bakımından kelimeler, kökler, gövdeler, ekler (yapım ekleri, çekim ekleri) , anlatım ve vazifeleri bakımından kelimeler; isimler, sıfatlar, zamirler, fiiller, fiil çekimi, şekil ve zaman ekleri, fiilimsiler, edatlar, fiilden türeyenler ve isimden türeyenler, anlam bilimi; kelimede anlam, kelimenin anlam çerçevesi, cümle bilgisi; cümle çeşitleri, cümle tahlilleri. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Dil( Dil- Millet İlişkisi/ Dil-Kültür İlişkisi).
| | | | 2 | Yeryüzündeki Diller. Türk Dilinin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri. | | | | 3 | Kaynakları Bakımından Dil Aileleri. Yapı Bakımından Dil Grupları. | | | | 4 | Türk Dilinin Tarihi Devirleri. Türk Yazı Dilinin Tarihi Gelişimi. | | | | 5 | Eski Türkçe- Orta Türkçe- Yeni Türkçe- Modern Türkçe. | | | | 6 | Türk Dilinin Bugünkü Durumu ve Yayılma Alanları. | | | | 7 | Ses Bilgisi. | | | | 8 | Arasınav | | | | 9 | Ses Bilgisi. Şekil Bilgisi- Kökler Ekler (Yapım ve Çekim Ekleri). | | | | 10 | Anlam ve Vazifeleri Bakımından Kelimeler. | | | | 11 | Anlam Bilimi- Kelimede Anlam- Kelimeler Arası İlişkiler. | | | | 12 | Cümle Bilgisi- Kelime Gruplarının Özellikleri. | | | | 13 | Kelime Gruplarının Çeşitleri. | | | | 14 | Cümlenin Unsurları. | | | | 15 | Cümle Çeşitleri ve Cümle Tahlilleri. | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Ergin, Prof Dr. Muharrem, 1995, ÜNİVERSİTELER İÇİN TÜRK DİLİ, Bayrak Yay. İstanbul.
Çotuksöken, Yusuf. 2001; Uygulamalı Türk Dili Cilt-1, Papatya Yayıncılık, İstanbul
Eker, Süer. 2003; Çağdaş Türk Dili, Grafiker Yayınları, Ankara
Çotuksöken, Yusuf. 2002; Uygulamalı Türk Dili Cilt-2, Papatya Yayıncılık, İstanbul
Banguoğlu, Tahsin. 1974; Türkçenin Grameri, Baha Matbaası, İstanbul
TDK Yazım Kılavuzu- Sözlük | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Final Sınavı | 1 | 1 | 1 | | Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 | | Quiz | 12 | 1 | 12 | | Derse Katılım | 12 | 3 | 36 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | | ÖÇ2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | | ÖÇ3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | | ÖÇ4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |
|
|