| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | AE-OÖ204 | Erken Çocuklukta Oyun Gelişimi ve Eğitimi | Zorunlu | 2 | 4 | 3 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu dersin amacı; öğrencilerin erken çocukluk döneminde oyunun eğitsel ve gelişimsel değerinin farkına varmasını sağlamak; oyun kuramlarını bilmek; oyun yoluyla öğrenme için öğrenme ortamları hazırlayabilmek; oyunu, çocuğu tanıma ve değerlendirmede oyun gözlemi yapabilmek ve etkili bir öğretim yöntemi olarak kullanma becerisini geliştirmektir. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
|
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Oyunun eğitsel ve gelişimsel değerinin farkına varır. Oyun kuramlarını bilir. | | 2 | Oyunu çocuğu tanıma ve değerlendirmede oyun gözlemi yapabilir ve etkili bir öğretim yöntemi olarak kullanma becerisini geliştirir. |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
|
| Dersin İçeriği |
| Erken çocukluk döneminde oyunun eğitsel ve gelişimsel değerleri; oyunu, çocuğu tanıma ve değer- lendirmede ve etkili bir öğretim yöntemi olarak kullanma; oyunun tanımı, önemi, gelişimi, toplum- sal rolü, oyun kuramları, oyunu etkileyen faktörler, oyunu destekleme, oyun etkinlikleri planlama ve uygulama. |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Oyuna kavramsal bakış açısı; Oyunun tanımı ve ilgili kavramlar | | | | 2 | Oyuna tarihsel bakış açısı, oyunun tarihsel değişimi | | | | 3 | Oyunun önemi, Oyunun çocuğun gelişimine etkisi | | | | 4 | Oyunu etkileyen faktörler; oyunun yararı | | | | 5 | Oyun kuramları; Klasik kuramlar | | | | 6 | Oyun kuramları; Çağdaş kuramlar | | | | 7 | Ara sınav | | | | 8 | Etolojik (hayvan oyunlarının özellikleri-hayvan-insan oyunları) ve Kültürel (oyunlara kültürün etkisi) bakış açıları | | | | 9 | Oyun gelişimi; oyun aşamaları | | | | 10 | Oyun gelişimi; oyun aşamaları | | | | 11 | Oyun materyalleri; yaşlara göre değişimi | | | | 12 | Oyun temelli program | | | | 13 | Oyunun çocuğu tanıma ve değerlendirmede kullanımı; oyun gözlemi | | | | 14 | Oyun terapisi | | | | 15 | Final sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Okul Öncesi Eğitimde Hareket Eğitimi ve Oyun Gelişimi. (2003) T.C Anadolu Üniversitesi Yayını No: 1295 Açıköğretim Fakültesi Yayını No:715. , Editör: Umran Tüfekçioğlu.
Erken Çocuklukta Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar. (2003) Morpa Editör: Müzeyyen Sevinç. Kültür Yayınları.
Aral, N.; Gürsoy, F.; Köksal, A. (2000) Okulöncesi Eğitimde Oyun. Ya-pa Yayınları.
Aksoy, A., Dere Çiftçi H. Erken Çocukluk Döneminde Oyun (2014) Pegem Yayıncılık
|
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | | Staj Durumu | |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 4 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Okuma | 5 | 4 | 20 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 2 | 1 | 2 | | | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | | ÖÇ2 | 1 | 2 | 1 | 2 | | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |