| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | YÖN106 | Yabancı Dil II | Zorunlu | 1 | 2 | 2 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Öğrencilerin temel düzeyde hikayeleri, başından geçen olayları, haberleri ve deneyimleri İngilizce olarak ifade etme becerilerini geliştirmektir. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Öğr. Gör. Muhammed ATMACA |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Tatil ve boş zaman etkinlikleri hakkında tartışma yapar | | 2 | Nesne ve insanlar arasında çeşitli yönlerden karşılaştırmalar yapar | | 3 | Şimdiki zamanda ifadeler kullanır | | 4 | Farklı etkinlikler ve kişisel özellikler konusunda bilgi alışverişinde bulunur | | 5 | Mevsimler, hava şartları ve hastalıklarla ilgili diyaloglar kurar |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Temel gramer yapıları ile ilgili konu anlatımları ve öğrencilerin bu konularla alakalı okuma, anlama ve yazma becerilerini geliştirecek alıştırmalar |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Film ve Müzik Türleri, Geçmiş Zamanda Olumsuz ve Soru Cümleleri | | | | 2 | Haberler ve Hayat Hikâyeleri | | | | 3 | Belirli-Belirsiz Tanıtıcılar, Tatil Etkinlikleri | | | | 4 | Sıfatlar ve Yer Betimleme, Karşılaştırmalar | | | | 5 | Şimdiki Zaman ve Ulaşım | | | | 6 | Kapalı-Açık Mekân Etkinlikleri, Zarflar | | | | 7 | Sağlık, Kişisel Görünüm ve Özellikler | | | | 8 | ARA SINAV | | | | 9 | Hastalıklar, Mevsimler, Hava Durumu | | | | 10 | Gelecek Zaman ve Geleceğe Yönelik Planlar | | | | 11 | Yönler, Fiil Yapıları, Bazı Modal Yardımcı Fiiller | | | | 12 | Bazı Modal Yardımcı Fiiller | | | | 13 | Büyük-Küçük Sayılar, En Üstünlük İfadeleri | | | | 14 | Present Perfect Zaman Yapısı, Deneyimler, Havaalanı İfadeleri | | | | 15 | Telefon Görüşmeleri | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Simon Le Maistre, Lewis Carina, Language To Go, Essex: Pearson Education Limited, 2002.
Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson, New English File Elementary-Student’s Book, Oxford University Press, 2004. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | İngilizce | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | | ÖÇ3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | | ÖÇ4 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | ÖÇ5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |