 |
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | YÖN104 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II | Zorunlu | 1 | 2 | 2 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | Bu dersin amacı, Osmanlı İmparatorluğu’nun yıkılışını, Türk İstiklal Savaşı’nı, Lozan Barış Antlaşması’nı, yeni Türk Devleti’nin önemini öğrencilere kavratmaktır. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Öğr. Gör. Uğur UÇAR | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | İnkılâbın tanımı ve Türk İnkılâbı’nı hazırlayan nedenleri anlayabilme bilgisini kazanma, Osmanlı İmparatorluğu’nu kurtarma çalışmalarını birlikte anlayabilme becerisi kazanma, Trablusgarp, I. ve II. Balkan Savaşlarına bütüncül bakabilme yeteneği kazanma | | 2 | I. Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti’nin yıkılışını düşünme duygusunu kazanma, Mondros Mütarekesi ve İzmir’in işgal edilmesini anlama ve düşünme kabiliyetini kazanma, Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun'a çıkışı ve Millî Mücadele’nin başlamasının yarattığı gücü anlama bütüncül bakabilme yeteneği kazanma | | 3 | Samsun’dan Ankara’ya Mustafa Kemal Paşa'nın yaptığı çalışmaların bilgisine ulaşabilme birlikte düşünme duygusu kazanma, Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin açılması ve Yeni Türk Devleti’nin kurulmasının farkındalığına varma ve yapılanların duygusuna ulaşabilme zevkini kazanma, Türkiye Büyük Millet Meclisi’ne karşı ayaklanmalar, Sevr Antlaşması ve bu antlaşmaya karşı tepkilerin bilgisine ulaşabilme ve eleştirel bakabilme becerisi kazanma | | 4 | Millî Mücadele’nin cepheleri ve Doğu ve Güney Cephesi'nde Ermeniler ve Fransızlarla savaşların bilgisine ulaşabilme ve anlama kabiliyetini kazanma, Millî Mücadele’nin Batı Cephesi'ndeki savaşlar ve büyük zaferin kazanılması bilgisine ulaşabilme becerisi kazanma | | 5 | Türk-Yunan Savaşı’nın sonu, Mudanya Mütarekesi ve sonuçları bilgisine ulaşabilme ve anlama becerisi kazanma, Lozan Barış Antlaşması ve Yeni Türk Devleti’nin dünya ülkeleri tarafından tanınması bilgisine ulaşabilme ve bütüncül bakabilme yeteneği kazanma |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | Yok | | Dersin İçeriği | | İnkılâbın tanımı ve Türk İnkılâbı’nı hazırlayan nedenler, Osmanlı İmparatorluğu’nu kurtarma çalışmaları, Trablusgarp, I. ve II. Balkan savaşları, I. Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti’nin yıkılışı, Mondros Mütarekesi ve İzmir’in işgal edilmesi, Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun'a çıkışı ve Millî Mücadele’nin başlaması, Samsun’dan Ankara’ya Mustafa Kemal Paşa ve yapılan çalışmalar, Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin Açılması ve Yeni Türk Devleti’nin kurulması, Türkiye Büyük Millet Meclisi’ne karşı ayaklanmalar, Sevr Antlaşması ve bu antlaşmaya karşı tepkiler, Millî Mücadele’nin cepheleri ve Doğu ve Güney Cephesi'nde Ermeniler ve Fransızlarla savaşlar, Millî Mücadele’nin Batı Cephesi'ndeki savaşlar ve büyük zafer, Türk-Yunan Savaşı’nın sonu, Mudanya Mütarekesi ve sonuçları, Lozan Barış Antlaşması ve Yeni Türk Devleti’nin dünya ülkeleri tarafından tanınması | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Osmanlı Devleti'nin Genel Yapısı ve Kavramlar | | | | 2 | Osmanlı Devleti'nin Yıkılma Nedenleri, Tanzimat ve Islahat Çalışmaları | | | | 3 | I. Dünya Savaşı Öncesi Toprak Kayıpları ve Savaşın Başlaması | | | | 4 | I. Dünya Savaşı'nda Cepheler, Gizli Antlaşmalar ve Savaşın Sonuçları | | | | 5 | Mondros Mütakeresi ve Uygulamaları | | | | 6 | Havza ve Amasya Genelgeleri | | | | 7 | Erzurum ve Sivas Kongreleri, Amasya Görüşmeleri | | | | 8 | ARA SINAV | | | | 9 | Son Osmanlı Mebusan Meclisi, Misak-ı Milli ve İstanbul'un İşgali | | | | 10 | TBMM'nin Açılışı ve I. TBMM Dönemi Ülke Yönetimi | | | | 11 | I. TBMM Dönemi Ülke Yönetimi | | | | 12 | Kurtuluş Savaşı'nda Doğu ve Güney Cepheleri | | | | 13 | I. ve II. İnönü Savaşları, Eskişehir ve Kütahya Muharebeleri | | | | 14 | Büyük Taarruz ve Mudanya Ateşkes Antlaşması | | | | 15 | Saltanat'ın Kaldırılması ve Lozan Antlaşması | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Tuncer Baykara, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi, IQ Kültür Sanat Yayıncılık, İstanbul, 2006.
Suna Kili, Türk Devrim Tarihi, İş Bankası Kültür Yayınları, İstanbul, 2014.
Bernard Lewis, Modern Türkiye'nin Doğuşu, Arkadaş Yayıncılık, Ankara, 2015. | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Final Sınavı | 1 | 2 | 2 | | Derse Katılım | 14 | 2 | 28 | | Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 | | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 | | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |
|
|