 |
Ders Öğretim Planı| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | SOS118B | Bilişim Teknolojileri | Zorunlu | 1 | 2 | 3 |
| | Dersin Seviyesi | | Lisans | | Dersin Amacı | | Öğrencilerin bilgisayar sistem ve çevre birimleri ile işletim sistemlerinin genel özelliklerini tanımalarını; Windows işletim sisteminde program ekleyip kaldırabilmelerini, masaüstü öğeleri, görüntü ve sistem ayarlarını değiştirebilmelerini ve kelime işlemci programını kullanabilmelerini sağlamaktır. | | Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri | | Dr. Öğr. Üyesi Kurban DURMUŞOĞLU | | Öğrenme Çıktıları | | 1 | Bilgisayar sistem ve çevre birimlerinin işlevlerini açıklayabilir. | | 2 | İşletim sistemlerinin genel özelliklerini hatırlayabilir. | | 3 | Windows masaüstü öğelerini kullanabilme,görüntü ve sistem ayarlarını değiştirebilir. | | 4 | Windows’da dosya ve klasör oluşturma, silme, kopyalama ve taşıyabilir. | | 5 | Windows işletim sisteminde program yükleyebilme veya yüklü olan programı kaldırabilir. | | 6 | Kelime işlemci programında yazı tipi özelliklerini değiştirebilme,resim, otomatik şekil, grafik işlemleri yapabilir. | | 7 | Kelime işlemci programında sayfa numarası, simge ve üstbilgi-altbilgi ekleyebilir. | | 8 | Sayfa yapısı ayarlarını düzenleyebilir. | | 9 | Kelime işlemci programında yazım ve dilbilgisi denetimi yaptırabilir. | | 10 | Kelime işlemci programında tablo işlemlerini yapabilir. |
| | Öğrenim Türü | | Birinci Öğretim | | Dersin Ön Koşulu Olan Dersler | | Yok | | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | | Yok | | Dersin İçeriği | | Sunu programları, resim ve çizim programları, veri tabanı ve temel kavramları, veri tabanı kullanımı, bilgisayar ağları, temel kavramları ve tanımları, bilgisayar ağları bileşenleri ve türleri, internetin altyapısı, bilgisayarlar arası iletişim, internetin kullanımı ve temel kavramları, WWW,Browserlar, FTP, Arama Motorları, e-mail ve diğerleri, bilgisayar yardımı ile problem çözme, bilgi sistemleri. | | Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği | |
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, gerekçesi, önemi, kural ve gerekleri | | | | 2 | Bilgisayar sistem ve çevre birimleri (dış ve iç donanım birimleri) | | | | 3 | İşletim sistemlerinin genel özellikleri (Windows’un diğer işletim sistemlerinden farklı yönleri) | | | | 4 | Windows masaüstü öğeleri, görüntü ve sistem ayarları | | | | 5 | Dosya ve klasör oluşturma, silme, kopyalama ve taşıma. Windows işletim sisteminde program yükleme veya yüklü olan programı kaldırma. | | | | 6 | Kelime işlemci programlarının genel özellikleri. Kelime işlemci programda yazı tipi özellikleri. | | | | 7 | Kelime işlemci programında resim, otomatik şekil, grafik işlemleri. | | | | 8 | Ara sınav. | | | | 9 | Kelime işlemci programında sayfa numarası, simge ve üstbilgi-altbilgi ekleme, sayfa yapısı ayarlarını düzenleme. | | | | 10 | Kelime işlemci programında yazım ve dilbilgisi denetimi. | | | | 11 | Kelime işlemci programında tablo işlemleri. | | | | 12 | Kelime işlemci programında içindekiler tablosu ve dizin oluşturma. | | | | 13 | Kelime işlemci uygulamaları. | | | | 14 | Kelime işlemci uygulamaları. | | | | 15 | Dönem sonunda dersle ilgili değerlendirmeler. | | | | 16 | Final. | | |
| | Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | | Şentürk, Aysan (ed.2011) Temel Bilgi Tenolojileri ve Bilgisayar Kullanımı, Ekin Yayınevi, Bursa. Güneş, Ali (ed.).(2007). Bilgisayar I-II: Temel Bilgisayar Becerileri. Ankara: PegemA Yayıncılık. Bilgisayar Kurs Kitabı, Arkadaş Yayınları, 2008, Ankara. MEB Eğitim Teknolojileri Genel Müd. (2003). Eğitim Teknolojileri: Bilgisayar. Ankara: MEB EğiTek, Yay.No-9. | | Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları | | | Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
| | İş Yükü Hesaplaması | |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 | | Final Sınavı | 1 | 2 | 2 | | Derse Katılım | 12 | 2 | 24 | | Uygulama/Pratik | 13 | 3 | 39 | | Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 | |
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi | | ÖÇ1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ8 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ9 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ10 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| | * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |
|
|