BAYBURT ÜNİVERSİTESİ Bilgi Paketi / Ders Kataloğu

Anasayfa Bayburt Üniversitesi Hakkında Derece Programları Öğrenciler için genel bilgiler
Ders Öğretim Planı
Dersin KoduDersin AdıDersin TürüYılYarıyılAKTS
ELM102BTürk Dili IIZorunlu122
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Amacı
Öğrencilere, Türk dilinin yapı özellikleriyle işleyiş düzenini ve zenginliğini kavratarak, onlarda ulusal birliğimizin temel unsuru olan ana dil bilincinin ve sevgisinin uyanmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Ögr. Gör. Ayşegül KAYAR MUSLU
Öğrenme Çıktıları
1Cümle ve cümlenin öğeleri hakkında bilgi sahibi olur.
2Sözlü anlatım biçimleri hakkında bilgi sahibi olur.
3Yazılı anlatım biçimleri hakkında bilgi sahibi olur.
4Anlatım bozuklukları hakkında bilgi sahibi olur.
5Ana diline hakim olarak bilgiyi anlar ve kullanır.
6Noktalama işaretlerini öğrenir.
7Yazım kurallarını öğrenir ve kullanır.
8Kompozisyon yazma yöntemlerini kullanır.
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İmla, noktalama ve kompozisyon, anlatım özellikleri, anlatım bozuklukları, anlatım biçimleri, sözlü anlatım çeşitleri, yazılı anlatım türleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
HaftaTeorikUygulamaLaboratuvar
1Cümlenin Öğeleri
2Noktalama İşaretleri (Nokta, Virgül, Noktalı Virgül, İki Nokta, Ünlem)
3Noktalama İşaretleri (Tırnak İşareti, Ayraç)
4Yazım Kuralları (Büyük Harflerin Yazılışı, Sayıların Yazılışı, Birleşik Kelimelerin Yazılışı)
5Yazım Kuralları (Deyimlerin, İkilemelerin, Alıntı Kelimelerin ve Yabancı Özel Adların Yazılışı)
6Yazım Kuralları (Kısaltmaların ve Bazı Eklerin Yazılışları)
7Kompozisyon, Kompozisyonda Başarılı Olmanın Yöntemleri
8Arasınav
9Kompozisyon Yazmada Yöntemler
10Anlatım Özellikleri
11Anlatım Bozuklukları
12Anlatım Biçimleri
13Anlatım Türleri (Sözlü Anlatım)
14Anlatım Türleri (Yazılı Anlatım- Mektup, Dilekçe)
15Anlatım Türleri (Yazılı Anlatım- Hikaye, Roman, Tiyatro, Şiir)
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kavaz, İ.(Ed.) 2009; Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Data Yayınları, Ankara. Ergin, M. 1995; Üniversiteler için Türk Dili, Bayrak Yayınları, İstanbul. Banguoğlu, T. 1974; Türkçenin Grameri, Baha Matbaası, İstanbul. İnce, Y. vd., 2009; YÖK Çerçeve Programına Uygun Türk Dili ve Kompozisyon Bilgilerİ, Aksakal Kitapevi, Trabzon.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Yarıyıl (Yıl) İçi EtkinlikleriAdetDeğer
Ara Sınav1100
TOPLAM100
Yarıyıl(Yıl) Sonu EtkinliklerAdetDeğer
Final Sınavı1100
TOPLAM100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri60
TOPLAM100
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
EtkinliklerSayısıSüresi (saat)Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav111
Final Sınavı111
Derse Katılım14228
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma339
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma4416
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)55
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

1

2

3

4

5

6
ÖÇ1113121
ÖÇ2235151
ÖÇ3235151
ÖÇ4112121
ÖÇ5544141
ÖÇ6112121
ÖÇ7125141
ÖÇ8114141
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek