| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | | BTÖ112 | Eğitim Psikolojisi | Zorunlu | 1 | 2 | 7 |
|
| Dersin Seviyesi |
| Lisans |
| Dersin Amacı |
| Bu ders kapsamında öğrencilerin gelişim ve öğrenmeyle ilgili temel kavramları, ilke ve kuramları açıklayabilmesi; günlük yaşamda ve eğitim-öğretim sürecinde gelişim ve öğrenme kavram-kuramlarını analiz edebilmesi beklenmektedir. |
| Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri |
| Doç. Dr. Kadir KAPLAN |
| Öğrenme Çıktıları |
| 1 | Öğrenme ile öğrenme psikolojisi kavramları hakkında bilgi sahibi olabilir. | | 2 | Öğrenme teorileri ile ilgili kavramları öğrenebilir | | 3 | Motivasyon ve motivasyona dair teorileri öğrenebilir | | 4 | Öğrenmenin doğasını anlayabilir | | 5 | Öğrenme ile ilgili biyolojik temelleri öğrenebilir | | 6 | Öğrenme ile ilgili etkenleri öğrenebilir | | 7 | Öğrenmenin davranışsal yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olabilir. | | 8 | Çocukların ve ergenlerin bilişsel, sosyal ve fiziksel gelişimi hakkında bilgi sahibi olabilir |
|
| Öğrenim Türü |
| Birinci Öğretim |
| Dersin Ön Koşulu Olan Dersler |
| Yok |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
| Yok |
| Dersin İçeriği |
| Eğitim ve psikoloji arasındaki ilişki, eğitim psikolojisinin tanımı ile işlevsel özellikleri, öğrenme ile gelişime ait temel kavramlar, bireylerin gelişim özellikleri (özellik olarak bedensel, bilişsel, duygusal, sosyal ve ahlaki gelişim) , öğrenmeyi etkileyen unsurlar, öğrenme kuramları, öğrenme kuramlarının öğretim süreçlerine yansımaları, etkili öğrenme, öğrenmeyi etkileyen unsurlar (motivasyon, bireysel ve grup dinamiği ile bu unsurların sınıf içi öğretim sürecine katkısı) |
| Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği |
|
| 1 | Temel kavramlar, gelişim psikolojisi alanları | | | | 2 | Gelişim ilkeleri | | | | 3 | Gelişimi etkileyen faktörler | | | | 4 | Gelişim kuramları | | | | 5 | Gelişim alan ve dönemleri | | | | 6 | Gelişim alan ve dönemleri | | | | 7 | Öğrenmenin temel kavramları | | | | 8 | Ara sınav | | | | 9 | Öğrenme kuramları | | | | 10 | Öğrenme kuramları | | | | 11 | Öğrenme kuramları | | | | 12 | Öğrenmeyi etkileyen unsurlar | | | | 13 | Öğrenmeyi etkileyen unsurlar | | | | 14 | Gelişim kuramları | | | | 15 | Gelişim Kuramları | | | | 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı | | |
|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
| Senemoğlu. N. (2000). Gelişim-öğrenme-öğretim. Pegem Akademi.
Ulusoy, A. (2016). Eğitim psikolojisi, Anı Yayıncılık.
Kaya, A. (2017). Eğitim psikolojisi, Pegem Akademi. |
| Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları |
|
| Değerlendirme | |
| Ara Sınav | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | |
| Final Sınavı | 1 | 100 | | TOPLAM | 100 | | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | | TOPLAM | 100 |
| | Dersin Sunulduğu Dil | | Türkçe | | Staj Durumu | | Yok |
|
| İş Yükü Hesaplaması |
|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 8 | 4 | 32 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Okuma | 15 | 6 | 90 |
|
| Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi |
| ÖÇ1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | | ÖÇ6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | ÖÇ8 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|
| * Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek |
 |
| |